20xx年初中班主任個人工作參考總結(jié)_0(編輯修改稿)
2025-01-14 01:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 強心理疏導(dǎo),讓他們認識到本人的價值.。在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，鼓舞他們，加強他們的自決心和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認識到本人身上的缺乏和缺點，從而提高本身的素養(yǎng)。批判學(xué)生一個缺點的時候不妨先先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。每一個學(xué)生都有本人的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該擅長捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，盡管可能只是一個小小的閃光點，但特別有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他內(nèi)心頭的大金礦。前(蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有如此一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”，從學(xué)生心底出發(fā)，適時關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生從嚴，但不可無限嚴，抓住學(xué)生的心是特別重要的。表揚與批判同樣重要，時常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)絡(luò)，將對學(xué)生特別大的協(xié)助。
，樹立良好的班級言論導(dǎo)向。
注重班會課的作用，堅持每堂班會課都有認識有計劃地通過對學(xué)生進展日常行為標準教育和道德素養(yǎng)教育，樹立好的典范與典型，使學(xué)生具有集體榮譽感，使班級構(gòu)成良好的風氣。同時在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時處理征詢題。按照是非標準進展褒貶，該確信的就確信，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?。該否認的就否認，并給予適
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