20xx年初中優(yōu)秀班主任工作參考總結(jié)_0(編輯修改稿)
2025-01-17 01:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 次，對(duì)班級(jí)施行品德量化治理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開(kāi)學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提示每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化治理制度看起來(lái)容易，真正做起來(lái)卻特別煩瑣。但必需要持之以恒，否則是不會(huì)有成效的。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它仍然行之有效的。品德量化治理方法施行規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必需要做到位。關(guān)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目的。
第四、確立班級(jí)奮斗目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。
關(guān)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)因此特別重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”因此，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。本人事事處處以身作則，做學(xué)生的典范。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。
第五、正確關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力營(yíng)建溫馨氣氛，公正對(duì)待每位
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