20xx小學(xué)科學(xué)教學(xué)中生態(tài)環(huán)境教育的策略(編輯修改稿)
2025-01-14 00:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家的用電情況。先讓學(xué)生回家和家長一起填寫《家庭用電調(diào)查表》，接著把全班的調(diào)查結(jié)果進行整理和統(tǒng)計，從統(tǒng)計數(shù)據(jù)中大家發(fā)現(xiàn)家里浪費電的情況較多。下一步就讓學(xué)生討論、收集節(jié)電方法，制定節(jié)電小方案。然后采取實際行動，節(jié)約用電，看看兩個月后，家庭用電量是否降低?；顒雍髮W(xué)生都高興地告訴我，他們家的用電量確實降了下來，他們的節(jié)電方法確實是有效的，并且父母也和他們一起行動來節(jié)約用電。通過學(xué)生的親身實踐，他們真切感受到原來節(jié)約用電是力所能為的，是真的有成效的。在實踐中學(xué)生獲得了成功的喜悅，他們收獲更多的是知道了怎樣去節(jié)約用電，怎樣去保護環(huán)境。 六年級“環(huán)境和我們”單元我同樣增加了一個活動，調(diào)查商品的包裝情況，從調(diào)查結(jié)果中學(xué)生發(fā)現(xiàn)調(diào)查中的商品包裝體積比凈體積要大三倍以上，有些更達到十倍以上。而調(diào)查中的商品包裝重量比凈重量要多兩倍，調(diào)查中的商品包裝都屬于過度包裝。繼而讓學(xué)生分析包裝材料，他們發(fā)現(xiàn)包裝用的材料主要有木、塑料、綢布、泡沫、海綿、紙、金屬。塑料、綢布、泡沫、海綿這些材料是很難降解的，會污染環(huán)境。而使用木、紙作為包裝材料則要砍伐很多樹木，這些包裝材料一點都不環(huán)保。學(xué)生上網(wǎng)查找
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