20xx學(xué)生社團(tuán)在校園安全管理中的swot分析及策略思考(編輯修改稿)
2025-01-13 23:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 員對(duì)該社團(tuán)更有歸屬感，也會(huì)更自覺(jué)地履行的應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，在社團(tuán)活動(dòng)即捍衛(wèi)校園安全的各項(xiàng)活動(dòng)的參與積極性也就越高，其活動(dòng)成效也越好。 此外，對(duì)于一些綜合型大學(xué)，學(xué)生社團(tuán)的成員來(lái)自不同的專業(yè)，他們對(duì)校園安全問(wèn)題的思考角度的多元化使他們能提供更加豐富的校園安全服務(wù)，例如，學(xué)法律的社團(tuán)成員可以為校園安全管理提供法律咨詢服務(wù)；心理學(xué)專業(yè)的社團(tuán)成員可以在心理健康方面為師生提供服務(wù)，減少因心理問(wèn)題產(chǎn)生的校園安全事件；化學(xué)專業(yè)的社團(tuán)成員若陪同進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全檢查便可以從專業(yè)角度發(fā)現(xiàn)一些存在安全隱患的試劑存放使用方面的不當(dāng)之處?！ ? ?！ ? 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，雖然現(xiàn)代高等教育要求要培養(yǎng)全面發(fā)展的人，學(xué)習(xí)不再是大學(xué)生唯一的任務(wù)，然而學(xué)習(xí)無(wú)疑是學(xué)生生活中所需花費(fèi)最多時(shí)間和精力的一項(xiàng)任務(wù)。因此，社團(tuán)活動(dòng)只能利用學(xué)生的課余時(shí)間，并且由于課時(shí)安排的不一致，社團(tuán)成員開(kāi)展集體性的社團(tuán)活動(dòng)的難度較大?！ ? 學(xué)生社團(tuán)要長(zhǎng)久存在并發(fā)展，必須經(jīng)過(guò)一屆又一屆的成員更替，新老成員更替時(shí)是否能夠傳承社團(tuán)的理念、制度等社團(tuán)文化決定著社團(tuán)的存亡榮辱。由于大學(xué)學(xué)制的原因，學(xué)生社團(tuán)干部及成員的更替頻率較高，這便給社團(tuán)的穩(wěn)定和發(fā)展造成一定的困難，這也將成為學(xué)生社團(tuán)在校園安全管理中的劣勢(shì)?！ ? ?！ ? 所謂機(jī)遇與優(yōu)勢(shì)并不是一個(gè)概念，前述的學(xué)生社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)是由社團(tuán)本身的特點(diǎn)決定的，而機(jī)遇則是由外界環(huán)境所賦予的?！ ? 學(xué)生社團(tuán)在校園安全管理中的機(jī)遇首先來(lái)自校園安全
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1