20xx學生體育社團對高職學院校園文化建設的影響研究(編輯修改稿)
2025-01-13 22:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的一部分，它對常規(guī)體育教學是一個非常有力的補充[2]。它是由一些體育愛好相同的學生組成的一個團體，他們的水平參差不齊，追求的知識點也不盡相同，有的人喜歡看球、有的人喜歡踢球、有的人喜歡評球，大家各有所長，通過一起學習和交流，激發(fā)每個學生學習的積極性和參與性，集眾人之所長，強自身之優(yōu)勢，在體育鍛煉獲得健康的同時，也能得到自我價值的體現(xiàn)，實現(xiàn)愉悅身心效果?！ ?體育社團可以滿足學生多樣化需求和終身體育鍛煉習慣 學生體育社團是學生根據(jù)個人的興趣、愛好進行自主選擇參加的，它是滿足學生進行多樣化體育鍛煉需求的一種組織團體。目前，高職院校的學生處于青少年階段，容易接受外來事物的影響，體育鍛煉的手段和形式就更加如此。目前，從國外流傳到中國的街舞、輪滑、瑜伽和跑酷等項目深受廣大青少年的喜愛和追捧，高職院校作為傳統(tǒng)的教育機構(gòu)，對這種新興運動還缺乏一定的認同感，再加上場地、器材以及相對應的教師比較稀缺，所以在常規(guī)體育教學中都無法開展，有的也只是簡單地講授下這些運動的基礎知識，無法滿足學生的基本需求[3]。而學生體育社團開展體育項目的種類繁多，可以基本滿足學生對各類體育項目的需求，并且這些社團一般是由一些水平較高的學生組織的，他們可以通過高水平學員帶低水平學員進行學習，也可以組織學員從互聯(lián)網(wǎng)搜索相關的資料進行自主學習和交流，學習的方法多樣性和靈活性，使社團
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