20xx孔子教例里的實效德育(編輯修改稿)
2025-01-13 22:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實在是因為他敏銳地洞察到這本身是一個宏大背景下的國策（姑且不論它的正確恰當(dāng)與否），是關(guān)系當(dāng)時眾多淪為奴隸的魯國人自由的大事。個人行為與大道德沖突時，個人行為無論從局部看怎樣正確，都將不再正確。不過，一般簡單的行為我們很容易判斷是非,比如傻子用石頭砸朋友臉上蚊子，但看待比較復(fù)雜的事件就需要智慧了，一如塞翁面對失馬的態(tài)度，我們需要用全面、辯證的眼光看遠(yuǎn)一點，看廣一點，看靈活點，既要看透事件本身，又要看清它與相關(guān)事物作用后的狀況。反觀我們的德育，多教育學(xué)生如何“高尚”，而很少教育學(xué)生如何根據(jù)實際環(huán)境辯證地決定自己的言行，致使書面上的道理總是在生活中碰壁。要改變這種現(xiàn)狀，首要的是提升教師綜合素養(yǎng)，提高教師的智慧穿透力，這樣才能在教育實踐中引領(lǐng)學(xué)生、浸染學(xué)生。 二、 德育建立在體察入微的心理學(xué)基礎(chǔ)上。教育是心靈轉(zhuǎn)
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