20xx大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育中榜樣教育的困境與提升策略(編輯修改稿)
2025-01-13 22:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 息影響，對(duì)榜樣人物、典型事跡產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)。通過(guò)了榜樣教育，把以理服人與以情感人、以事感人相結(jié)合，促進(jìn)大學(xué)生從精神上體悟先進(jìn)人物的思想觀念、價(jià)值取向，并從情感上產(chǎn)生同化、趨同、效仿的愿望。比如，通過(guò)宣傳與介紹愛國(guó)人物的事跡，大學(xué)生會(huì)產(chǎn)生愛國(guó)的情懷，在情感上更加認(rèn)同核心價(jià)值觀的愛國(guó)具體內(nèi)涵與要義?！ 。ㄈ?qiáng)化踐行功能 通過(guò)對(duì)時(shí)代先進(jìn)人物、校園優(yōu)秀同學(xué)、往屆優(yōu)秀畢業(yè)生等的宣傳，挖掘他們事跡中社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容與精神，把抽象的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)為具體的身邊事、身邊人，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照比較，產(chǎn)生看得見、學(xué)得到的踐行效果?！耙粋€(gè)榜樣勝過(guò)書上二十條教誨”。社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有抽象性、概括性，而榜樣教育則將這種抽象性、概括性具象化、生活化，讓大學(xué)生更容易跟著榜樣學(xué)、跟著榜樣走。比如，通過(guò)邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生介紹他們的敬業(yè)愛崗、認(rèn)真工作情況與具體事例，讓大學(xué)生體會(huì)到核心價(jià)值觀的“敬業(yè)”在工作中的具體表現(xiàn)，潛移默化地接受影響。 二、大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育中榜樣教育的困境分析 作為行之有效的思想政治教育方法之一，榜樣教育對(duì)青年學(xué)生起著很好的示范、帶動(dòng)、激勵(lì)、導(dǎo)向作用。但我們也應(yīng)看到，當(dāng)前大學(xué)生對(duì)榜樣認(rèn)可有所下降，以榜樣教育引導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)主義核
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