20xx信息時代下高職學生社團文化的創(chuàng)新發(fā)展(編輯修改稿)
2025-01-13 22:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 團都建立于高職院校成立初期，經(jīng)過漫長的發(fā)展，到如今卻出現(xiàn)青黃不接的尷尬局面。一是由于內(nèi)部管理問題，管理層只注重本屆的個性發(fā)揮而忽視了社團的“傳幫帶”思想，導致了后續(xù)實力不足，社團走向衰微；二是社團內(nèi)部渙散，沒有各種社團成員的考核，社團并不像學生組織具有各種類似的契約性質(zhì)，僅憑的社員的興趣志向。一腔熱血過后，往往就是人走茶涼的局面。由于經(jīng)費限制，往往高職院校的社團比例都固定，在已經(jīng)名存實亡的社團上，卻不能讓之消亡，為其他新興社團讓步。這就造成了想進來的進不去，想出去的出不去。社團內(nèi)部應該建立考核，完善傳承文化；從社團管理方面，應該完善社團成立機制，建立社團退出機制?！ 。ㄋ模┥鐖F文化活動缺乏創(chuàng)新 在成立之初有些社團的節(jié)目一直延續(xù)至今，沒有任何革新和改變，一直都是老三樣。一開始還算新穎，可是久而久之這些互動已經(jīng)毫無新意。和如今的信息時代一樣，你在平時看到的段子再在春晚看到，你已經(jīng)有種“至今已覺不新鮮”的想法?，F(xiàn)在的大多數(shù)社團文化就處在這種邁不開步子的局面，即使有所發(fā)展，也是“新瓶裝舊酒”的現(xiàn)象?！ 。ㄎ澹?0后”進入校園，傳統(tǒng)社團管理模式與之沖突 有資料顯示，從2020年開始，高校正式邁入“千禧時
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