20xx信息化助力教育同步優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展(編輯修改稿)
2025-01-13 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、關(guān)注發(fā)展”，追求的目標是“自我管理、自我發(fā)展、自我超越”。在“家園式”文化的打造過程中，多校區(qū)發(fā)展的基礎(chǔ)網(wǎng)絡平臺、高效的視頻互動系統(tǒng)、完備簡捷的內(nèi)部辦公網(wǎng)、多校區(qū)共享的數(shù)字資源起了重要的紐帶與橋梁作用，學?！凹覉@式”文化可謂全程滲透了教育信息化建設與應用過程?！ ∶鎸χ嘘P(guān)村二小人員多且分散，校區(qū)多且距離遠的現(xiàn)狀，如何進行有效的管理，使校區(qū)之間保證同一個時間、同一種聲音、統(tǒng)一行動，實現(xiàn)三校區(qū)工作整體推進？這不僅是促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵問題，也是學校內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)和制度機制的問題。對于“一校多址辦學”的中關(guān)村二小而言，迫切需要結(jié)合實際情況，對學校內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)、制度和機制進行重新構(gòu)建?！ 〈_保多校區(qū)同一套管理班子，同樣的管理政策和制度，同樣的管理辦法和評價機制，保證校內(nèi)管理的一致性與和諧性，讓所有中關(guān)村二小人都有自己“家園”的感覺，實行多校區(qū)內(nèi)人人平等、人人發(fā)展的公平優(yōu)質(zhì)教育，確?！按蠖 惫芾硭枷氲娜媛鋵?，亟需教育信息化的支撐?！ ⊥ㄟ^教育信息化，學校成功實現(xiàn)了統(tǒng)一管理制度、統(tǒng)一人員調(diào)配、統(tǒng)一后勤服務，管理制度與機制的統(tǒng)一，為“
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