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正文內(nèi)容

20xx九年級化學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)4篇(編輯修改稿)

2025-01-13 22:10 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)成當(dāng)真審題、自動思索、自我“解惑”、正確抒發(fā)的好習(xí)慣,培植精良的思想質(zhì)量??粗叵嚓P(guān)學(xué)科的常識、解題要領(lǐng)在本學(xué)科中的聯(lián)絡(luò)與使用。加強(qiáng)試驗這一柔弱虛弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí),進(jìn)步處理綜合試驗題的才能。做好各復(fù)習(xí)階段的時候調(diào)配(四)、積極介入聽課、評課,謙虛向偕行進(jìn)修教學(xué)工作要領(lǐng)。在教學(xué)工作交換方面,我們積極介入同科教員互相欣賞講堂教研活動,我還走出校園,參加了中考研究課與其他兄弟學(xué)校研究中考的復(fù)習(xí)課,開辟了視線,增長了見地,博采眾長,進(jìn)步教學(xué)工作程度。經(jīng)由一學(xué)期的辛苦勞動中考獲得如下征詢題:b+:1人,b:10人,c+:31人,c:35人,d:5人。三、存在標(biāo)題與經(jīng)歷由于部份門生的根底較差,進(jìn)修要領(lǐng)不合錯誤,經(jīng)由屢次復(fù)習(xí)進(jìn)修征詢題都未失掉顯然進(jìn)步特別是對化學(xué)方程式、化學(xué)式影象,在往后教學(xué)工作中注重培植門生養(yǎng)成日常平凡多積存,影象,不要比及學(xué)完一起來記就更難。四、往后的起勁偏向經(jīng)由過程一學(xué)期的起勁,使門生學(xué)有所得,不息進(jìn)步,本人的教導(dǎo)教學(xué)工作水和氣思維覺悟也得到了進(jìn)步,并順?biāo)鞂?shí)現(xiàn)教導(dǎo)教學(xué)工作任務(wù)。在往后的教導(dǎo)教學(xué)工作工作中,我將加倍嚴(yán)峻懇求本人,起勁事情,發(fā)揮好處,矯正瑕玷,開辟進(jìn)步,為美妙的來日誥日奉獻(xiàn)本人的氣力。本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作按計劃順?biāo)鞂?shí)現(xiàn),以實(shí)踐起程,留意全部學(xué)生在原有根底上向前進(jìn)步及格率,為了能進(jìn)一步的進(jìn)步教學(xué)工作質(zhì)量,獲得更好的教學(xué)工作結(jié)果,總結(jié)了幾條教訓(xùn):,冒死趕進(jìn)度不可取。中考最關(guān)頭的要正確地明白得和操縱初中化學(xué)的根底常識和技藝有特別大的瓜葛,而看重和加強(qiáng)根底常識和根底技藝的進(jìn)修仍然是重要的。抓根底常識,便是要 化學(xué)教材常識,教學(xué)工作中力圖每章過關(guān)。由于各門生之間的智力差異和進(jìn)修根底分歧,門生對化學(xué)的常識操縱才能分歧,教師應(yīng)針對門生實(shí)踐情形因材施教盡可能下降落背面,那種為了留更多的復(fù)習(xí)進(jìn)間而在日常平凡教學(xué)工作中冒死趕進(jìn)度的做法,幸免造成門生對常識的“消化不良”,以致使部份進(jìn)修跟不上的門生對化學(xué)落空樂趣。抓根底技藝,要抓好化學(xué)用語的應(yīng)用技藝和試驗根底技藝。日常平凡的試驗教學(xué)工作中,要讓門生真正明白得每一個試驗觸及的化學(xué)反映道理、裝配道理和操縱道理,多給機(jī)遇讓門生動手做試驗,體驗經(jīng)由過程試驗舉行視察和研討的進(jìn)程和興趣,確切進(jìn)步門生的試驗才能。看重獵取常識的進(jìn)程和迷信探求才能的培植。要進(jìn)步門生的才能,就要在教學(xué)工作中加強(qiáng)門生迷信素養(yǎng),制造標(biāo)題、闡發(fā)標(biāo)題和處理標(biāo)題才能的培植。日常平凡教學(xué)工作與復(fù)習(xí),都不能重論斷,輕進(jìn)程,重簡單使用的機(jī)器練習(xí),輕標(biāo)題景象和解答思緒闡發(fā)。而應(yīng)當(dāng)看重獵取常識的進(jìn)程,讓門生操縱進(jìn)修化學(xué)的“根底學(xué)科思想要領(lǐng)”。我們應(yīng)當(dāng)正確掌控課程革新偏向,以教材常識為根底探求內(nèi)容,以四周環(huán)境為參照工具,讓門生親身履歷和體驗迷信探求活動,自動進(jìn)修,慢慢構(gòu)成迷信探求才能。親近聯(lián)絡(luò)社會生存實(shí)踐,抓好常識的使用。懇求化學(xué)教學(xué)工作要打破純真貫注教材常識限定,縮小機(jī)器練習(xí)花費(fèi)的時候和精神,讓門生有時間閱讀課外科技常識,盡量多地打仗和認(rèn)識社會,用化學(xué)視角去視察標(biāo)題和闡發(fā)標(biāo)題,學(xué)以
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