20xx教學(xué)工作參考總結(jié)九年級歷史教學(xué)工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 01:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、應(yīng)該如何處理、還能怎么樣變化，使學(xué)生真正掌握解題方法?！ 「愫醚a差工作，采納新的方式提高補差效率。集中補差強化工作中，我們充分利用多媒體設(shè)備，讓習(xí)題得到直觀呈現(xiàn)，習(xí)題練習(xí)、方法指導(dǎo)有機結(jié)合，獲得了較好效果?！ 》此家荒杲虒W(xué)復(fù)習(xí)過程，也還有一些需要在今后的工作中改良的地點： 11張復(fù)習(xí)提綱所以包羅萬象，但學(xué)生卻往往無從下手，我們設(shè)想要依照學(xué)情、考情進一步去粗取精，讓復(fù)習(xí)提綱更便于使用?！ ≡鐚W(xué)習(xí)的東西遺忘多，因而在復(fù)習(xí)過程中要更加注重安排好對八年級中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復(fù)習(xí)?！ 钠吣昙夐_場就要在日常教學(xué)中注重培養(yǎng)提高學(xué)生在歷史學(xué)科上的理解和表達才能。 篇二：生物實驗教學(xué)工作總結(jié) 生物是一門以實驗為根底的學(xué)科，開展好實驗教學(xué)是學(xué)好生物的前提條件。生物實驗具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手才能的功能，更有培養(yǎng)學(xué)生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用，為使今后實驗教學(xué)順利有效開展，七年級、八年級生物實驗教學(xué)開展率按計劃全部完成?，F(xiàn)將本學(xué)年初中生物實驗教學(xué)做如下總結(jié)： 一、尊重客觀規(guī)律，堅持實事求是 在平時的學(xué)生實驗中，經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當(dāng)實驗得不到正確結(jié)果時，學(xué)生常常是馬
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