20xx環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程教學(xué)體系構(gòu)建分析(編輯修改稿)
2025-01-13 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)中的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)科目和實(shí)踐操作中的污染防治、清潔能源、循環(huán)利用等學(xué)科相結(jié)合，圍繞《環(huán)境影響評(píng)價(jià)》建設(shè)課程群。課程群不僅要包括理論課，還應(yīng)該包括實(shí)踐課，《環(huán)境影響評(píng)價(jià)》的理論知識(shí)是為實(shí)際操作做準(zhǔn)備的。學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握目標(biāo)是能夠在實(shí)際環(huán)境影響的調(diào)查評(píng)價(jià)中做到真實(shí)有效，能夠?qū)ι鐣?huì)生態(tài)環(huán)境的改善、自然環(huán)境的保護(hù)給出相應(yīng)的參考?！ ≌n程群就是一個(gè)課程體系，學(xué)生只有將這一體系中的相關(guān)課程都進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能對(duì)《環(huán)境影響評(píng)價(jià)》形成全面的認(rèn)識(shí)，在具體的實(shí)踐應(yīng)用中才能得心應(yīng)手、游刃有余。 課程體系的建設(shè)不是一成不變的，而是要隨著時(shí)代的發(fā)展、現(xiàn)實(shí)情況的變化而進(jìn)行調(diào)整的。學(xué)校應(yīng)將固有的《環(huán)境影響評(píng)價(jià)》理論體系課程作為固定基礎(chǔ)課程，同時(shí)，設(shè)置可隨時(shí)更新變化的選修課程內(nèi)容進(jìn)行輔助教學(xué)。如設(shè)置《環(huán)境形勢分析課程》，根據(jù)教學(xué)當(dāng)年的環(huán)境形勢更新教案，像最近幾年霧霾嚴(yán)重的問題就應(yīng)該著重作為案例來進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括霧霾的成因以及相對(duì)應(yīng)的解決辦法的探討分析，與實(shí)踐研究同步，讓學(xué)生走出課堂，學(xué)會(huì)用科學(xué)的手段進(jìn)行調(diào)研分析，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)來找到應(yīng)對(duì)之策?；蛘咴O(shè)置《城市發(fā)展與環(huán)境保護(hù)專題》課程，因?yàn)槌鞘须S時(shí)處在發(fā)展
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