20xx環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程建設(shè)探析(編輯修改稿)
2025-01-17 01:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和學(xué)習(xí)積極性不高等問(wèn)題。 正確認(rèn)識(shí)課程建設(shè)內(nèi)涵,提高教學(xué)質(zhì)量 課程建設(shè)是教育新理念的體現(xiàn),是新時(shí)代教學(xué)手段的具體運(yùn)用,是各種教學(xué)資源的開發(fā)與整合,是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的窗口,是實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑。[2],[3]因此,具備高質(zhì)量課程才能切實(shí)達(dá)到深化教學(xué)改革的要求。環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程主要講述環(huán)境影響評(píng)價(jià)管理和工作程序以及各種環(huán)境要素評(píng)價(jià)技術(shù)方法, 包括大氣、地表水、土壤、噪聲、生態(tài)等環(huán)境要素的環(huán)境影響識(shí)別、預(yù)測(cè)、評(píng)價(jià)方法。并要求學(xué)生了解建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)及規(guī)劃、區(qū)域環(huán)評(píng)的方法和內(nèi)容,是一門應(yīng)用性較強(qiáng)的課程。根據(jù)課程特點(diǎn),擬定合理的課程建設(shè)思路。同時(shí)要多樣教學(xué)。多媒體教學(xué)手段的使用已成為現(xiàn)代教育的重要標(biāo)志。[4]在課程建設(shè)和教學(xué)過(guò)程中,不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)將板書和多媒體教學(xué)結(jié)合、完善并充實(shí)多媒體課件等,實(shí)現(xiàn)該課程建設(shè)質(zhì)量的提高?！ ?教材與環(huán)評(píng)技術(shù)導(dǎo)則結(jié)合,體現(xiàn)新穎性?！ 「鶕?jù)目前所用教材得知,教學(xué)內(nèi)容側(cè)重于環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)、方法以及評(píng)價(jià)要素等方面的理論知識(shí)和評(píng)價(jià)方法的學(xué)習(xí),缺少環(huán)境評(píng)價(jià)學(xué)理論的實(shí)際應(yīng)用,如案例分析、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、公眾參與等方面的內(nèi)容。[1]隨著我國(guó)環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度的完善與發(fā)展,國(guó)家環(huán)?？偩帜壳耙杨C布的環(huán)評(píng)技術(shù)導(dǎo)則有《環(huán)境影響評(píng)價(jià)
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