20xx基于案例與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程改革(編輯修改稿)
2025-01-16 22:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 崗證考試后，從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)等相關(guān)工作。但環(huán)境影響評(píng)價(jià)涉及面較，學(xué)生對(duì)部分知識(shí)、理論和技術(shù)難以理解。如在學(xué)習(xí)噪聲環(huán)境影響評(píng)價(jià)時(shí)，學(xué)生必須通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)噪聲監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，分析噪聲環(huán)境影響范圍及減噪措施，并采取有效措施降低噪聲污染。③學(xué)習(xí)對(duì)象的功利性。目前，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和就業(yè)壓力等影響學(xué)生只對(duì)所學(xué)課程的實(shí)效性非常關(guān)注，因此老師在授課時(shí)需將理論與實(shí)際相結(jié)合?！ ?。目前，很多課程中理論的講授安排較多，實(shí)踐的內(nèi)容相對(duì)較少。環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程也是類似，一般都只有32學(xué)時(shí)的理論課，但沒(méi)有課程實(shí)踐。就師資而言，部分高校該門(mén)課程教師自身沒(méi)有接受環(huán)境影響評(píng)價(jià)培訓(xùn)，沒(méi)有全國(guó)環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師資質(zhì)，更沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。因此，在該課程教學(xué)過(guò)程中，理論與實(shí)踐聯(lián)系不夠緊密。因此，有必要采用案例教學(xué)法和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法，提高學(xué)生理論結(jié)合實(shí)踐的能力?！ ∪咐c現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)在課程中的實(shí)踐 。浙江農(nóng)林大學(xué)位于杭州市西部50km的臨安市。根據(jù)杭州市大都市發(fā)展規(guī)劃，到2020年底，將開(kāi)始建設(shè)杭州（文一西路延伸段）—臨安公路，以促進(jìn)杭州和臨安文化與經(jīng)濟(jì)的交流。因此，在浙江農(nóng)林大學(xué)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程生態(tài)影響型建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響識(shí)別內(nèi)容授課過(guò)程中，選擇杭州（文一西路延伸段）—臨安公路作為案例，將1個(gè)班30個(gè)同學(xué)按每組5人進(jìn)行分組，通過(guò)提供一些必要的地理位置圖以及土地利用規(guī)劃圖以及相關(guān)文字資料，讓各族學(xué)生自己歸納總結(jié)擬建項(xiàng)目的主要環(huán)境影響方式，尋找主要環(huán)境敏感點(diǎn)和敏感保護(hù)目標(biāo)，最后進(jìn)行
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