20xx環(huán)境專業(yè)課程教學(xué)方法改革的嘗試與體會(huì)以環(huán)境影響評(píng)價(jià)為例(編輯修改稿)
2025-01-25 06:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 局聯(lián)合推出了環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師資格制度。2020年5月，我國(guó)首次舉行了環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師職業(yè)資格考試。大部分學(xué)生對(duì)此制度和考試產(chǎn)生了濃度的興趣，特別希望主講教師能夠就環(huán)評(píng)工程師的要求、作用、培訓(xùn)方式、考試科目和難度以及有效期等問題進(jìn)行講解，因?yàn)樗麄冇X得可能以后會(huì)用到這方面的知識(shí)。但是課程體系與資格培訓(xùn)存在一定的差別，因此，在教學(xué)過(guò)程中要處理好教學(xué)內(nèi)容和職業(yè)資格培訓(xùn)之間的相互關(guān)系。在以課本基本知識(shí)的理解和應(yīng)用的基礎(chǔ)上，教學(xué)中適當(dāng)滲透必要的職業(yè)資格培訓(xùn)的內(nèi)容?！ …h(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師資格培訓(xùn)在環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程教學(xué)中的滲透渠道有兩種。一種是培訓(xùn)教材中重點(diǎn)內(nèi)容的滲透。筆者曾就環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程目前使用的教材（陸書玉主編，高教出版社出版的21世紀(jì)教材《環(huán)境影響評(píng)價(jià)》）和環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師資格考試的培訓(xùn)教材進(jìn)行過(guò)比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)課程教材的系統(tǒng)性較好，內(nèi)容較為全面，但細(xì)節(jié)內(nèi)容不夠具體，而培訓(xùn)教材更加注重環(huán)評(píng)工作中的應(yīng)用性，將實(shí)踐中常用但是記憶有一定難度的內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致的分析和講解。例如，在地表水環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作等級(jí)的劃分這部分內(nèi)容上，課程教材中只簡(jiǎn)略提到工作等級(jí)分為三級(jí)，而培訓(xùn)教材中詳細(xì)介紹了等級(jí)劃分的依據(jù)為建設(shè)項(xiàng)目的污水排放量、污水水質(zhì)的復(fù)雜程度、受納水域的規(guī)模和水質(zhì)要求，并且除了文字描述之外，還以表格的形式給出了具體的劃分依據(jù)，實(shí)際工作中可以很方便地查閱并且便于記憶，而這部分內(nèi)容是在進(jìn)行地表水環(huán)境影響評(píng)價(jià)過(guò)程中必須用到的，因此有必要在課程講解過(guò)程中加以補(bǔ)充。另一種滲透渠道是環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師資格考試習(xí)題集在課堂教學(xué)中的滲透。環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程的內(nèi)容繁瑣，適量的習(xí)題對(duì)課本內(nèi)容有很好的輔助作用，但是2020年之前很難查閱到難度適宜、內(nèi)容適當(dāng)?shù)牧?xí)題，但是自從有了環(huán)評(píng)工程師資格考試以后，有專業(yè)人員編寫了適合資格考試的習(xí)題集，給環(huán)評(píng)教學(xué)帶來(lái)了很大方便。尤其是習(xí)題集中有大量的選擇題和案例分析題，主講教師只需進(jìn)行選擇，相比自己出題既省時(shí)又省力，效果很不錯(cuò)。當(dāng)然
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