20xx責(zé)任督學(xué)工作案例五(編輯修改稿)
2025-01-12 22:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 材給予我們的每一個(gè)元素，抓住課文的重難點(diǎn)，分析生字的框架結(jié)構(gòu)，讓語(yǔ)文教學(xué)更富有扎實(shí)性。
第四，匯報(bào)教研成果，錄好課，把好關(guān)，曬好課。逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的老師們，抓住每周一的教研活動(dòng)，相互謙虛學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。在互幫互助的督導(dǎo)氛圍中主動(dòng)承擔(dān)起自己相應(yīng)的責(zé)任，從不會(huì)講、不敢講變成了我要講、我想講，積極參加教體局以及學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)比賽，不斷地鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。在學(xué)期末的錄課活動(dòng)中，精心設(shè)計(jì)自己的優(yōu)秀教案，一遍又一遍的去嘗試伙伴們提出的寶貴意見(jiàn)，直到滿意為止。我們相信，也許他們現(xiàn)在并不是最好的，但在未來(lái)的歲月，他們一定會(huì)是最優(yōu)秀的。
X年X月X日上午，我們?cè)赬校長(zhǎng)的陪同下，巡視了校園環(huán)境，交流了學(xué)校校園文化建設(shè)的思考和做法。肯定了學(xué)校秉承長(zhǎng)安路學(xué)校文化元素的設(shè)想，同時(shí)，我們基于校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)的理論下，對(duì)新學(xué)校的校園文化建設(shè)方面提
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