小學一年級上冊數(shù)學說課稿范文(編輯修改稿)
2024-12-07 04:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一練的某些習題，不能只靠直觀得出答案，需要借助想像、思維和推理，有的用直觀教具加以演示，因此，我把本節(jié)課的目標預(yù)設(shè)為： 認知目標：初步感知兩個或三個物體之間的高矮、長短關(guān)系，體會高矮、長短相對性，建立比較的意識，能對事物進行高矮或長短的比較。 能力目標：掌握比較高矮、長短的一般方法，發(fā)展學生的想像、推理能力與表達與傾聽的能力。 情感目標：培養(yǎng)學生認真觀察事物的好習慣，同時感受數(shù)學與生活的聯(lián)系?！ 〗虒W重點：引導(dǎo)學生探究比較高矮、長短的一般方法。 教學難點：讓學生用自己的語言組織比較的方法。 二、說教法、學法： 這一節(jié)課的教學對象是一年級的學生。他們年齡小、好動、愛玩、好奇心強，在課堂上容易疲勞，注意力容易分散。根據(jù)這一特點，為了抓住他們的興趣，激發(fā)他們的好奇心，我采用了愉快式教學方法為主，創(chuàng)設(shè)了各種有利于學生自主探索的學習情境，提供學生自由選擇比較方法的機會，鼓勵學生在活動中獨立思考、自主探索，讓學生通過參與比較活動，設(shè)計了色彩鮮艷的課件，讓學生在課件所創(chuàng)設(shè)的情境中學習。這樣既活躍了學生的思想，激發(fā)了認知興趣，而且充分發(fā)揮學生的學習積極性?！ 榱烁玫赝怀鰧W生的主體地位，在整個教學過程中，通過讓學生比一比、說一說、數(shù)一數(shù)、等多種形式，讓學生積極動眼、動耳、動腦、動口，引導(dǎo)學生通過自己的學習體驗來學習新知，積極開展本節(jié)課的教學活動?！ ∪?、總體設(shè)計： 本節(jié)課我安排了六個教學環(huán)節(jié)：按高、矮的順序排隊，初步體驗高矮；參與比高矮，感悟高矮的相對性；經(jīng)歷比高矮，感悟比高矮的方法；拓展時空，感受高矮與生活的聯(lián)系；鞏固應(yīng)用，體驗創(chuàng)新之樂；引導(dǎo)學生總結(jié)全課?！ 〉谝徊襟E、初步體驗高矮?！ ≡谶@個環(huán)節(jié)中，我首先讓學生回憶體育老師怎樣排同學們隊伍引出課題“比高矮”請一小組的學生上臺按照從矮到高的順序排隊并評價排列的隊伍有沒有按老師的要求排，應(yīng)該怎樣調(diào)整。目的在于讓學生體驗高矮，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系， 第二步驟參與比高矮，感悟高矮的相對性?！ ≡谶@一部分內(nèi)容里我先請兩個高矮比較懸殊的小朋友出來比高矮，讓矮的回位置，再請一個全班的跟他比，這樣學生參加比高比矮的活動，不僅體會到高與矮是相對的，也初步學會比較高矮的方法?！?
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