【文章內容簡介】 種手段激發(fā)學生學習語文的興趣，促使他們樂學愛學，認真學好語文。　　多利用課余時間進行輔優(yōu)補差工作，尤其關注后進生的學習興趣和學習方法，使人人感到學習的樂趣?！　〖訌娂倚Ｂ?lián)系，做到家校同步，使學校教育與家庭教育得到和諧發(fā)展。　　采取多種教學手段和形式，讓好的學生帶動中差生，以取得共同進步，共同發(fā)展，使班級整體成績得到提高。　　利用晨會、班隊以及課外閱讀課，開展讀書、講故事、表演讀等多種形式的活動，激發(fā)學生自發(fā)、自覺地學習，促使學生積累詞匯，豐富語言?！　〖訌娮R字教育，創(chuàng)導學生在生活中識字，并注意運用，以達到鞏固的目的，增強學生學習語文的興趣。小學二年級上冊語文教學計劃精選　　一、學生基本情況分析　　（1）班 學生素質良好，都能遵守學校的各項基本規(guī)章制度，能按時完成作業(yè)，作業(yè)質量較好。希望在本學年，學生的各科成績能夠保持，并且取得進步。　?。?）班 學生學習較認真，能遵守學校的各項基本規(guī)章制度，能按時完成作業(yè)，作業(yè)質量較好?！　。?）班 學生能夠遵守學校的各項基本規(guī)章制度，在語文學習上也有許多優(yōu)秀的學生?！　《⒈緝越虒W目標　　學習習慣　?。?）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣?！　。?）繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽講的習慣?！　。?）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。　?。?）培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習慣?！　h語拼音　?。?）鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。　?。?）能熟記《漢語拼音字母表》?！　∽R字寫字　?。?）準確認讀393個生字?！　。?）掌握本冊課本安排的11個常用偏旁。　?。?）能按筆順正確書寫，默寫生字288個；能按字的結構特點把字寫端正、寫勻稱?！　】谡Z交際　?。?）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事?！　。?）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。　?。?）能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整?！　。?）愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌?！　￠喿x　?。?）繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文；能復述課文；會分角色朗讀課文?！　。?）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思?！　。?）能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描述的情境，知道課文的大意?！　懺挕　。?）能用學過的部分詞語寫通順的句子；能理順次序錯亂的句子?！　。?）學習按一定順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。　?。?）學會“轉述”、“勸阻”等方面言語交際的本領，能用幾句連貫的話把有關內容寫下來?！　。?）學習使用逗號，句號和感嘆號?！　∪?、本冊注意事項　　要十分重視學生良好學習習慣的’培養(yǎng)?！　∫倪M識字教學方法，培養(yǎng)學生的自學能力?！　∫倪M閱讀教學方法，在閱讀教學的各個階段，都要把指導學生讀書與加強字詞句的基本功訓練有機地結合起來。　　要使用好與課本配套的教學輔助用書、教具、學具。　　四、學習習慣的培養(yǎng)、各種能力的培養(yǎng)及潛能的開發(fā)　　 培養(yǎng)學生勤于查字典、主動識字的習慣?！　?培養(yǎng)學生閱讀、寫話的能力。小學二年級上冊語文教學計劃精選　　一、學生情況分析　　本班共有學生50人，男生27人，女生23人。大部分學生活潑好動，接受能力也較強。經(jīng)過一年的語文學習，學生已經(jīng)認識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。但部分同學學習沒有自覺性，依賴性較重，所以班級中學習成績層次分明。對于這部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，引導其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們感到學習語文的快樂，進而不斷產(chǎn)生學習的動力，并逐漸使學習成為自身發(fā)展的需要。　　二、教材分析　　本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結合作，關愛他人，保護環(huán)境、愛護動物，熱愛科學。　　每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。每組教材都包括導語、一課 識字 、四～五篇課文以及 語文園地 。各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體?！　∽R字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內容豐富，體裁多樣，語言生動，對學生有較強的吸引力?！　”緝哉n文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學生的注意。 語文園地 包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn) 鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律，掌握識字的方法；日積月累 引導學生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復習學過的字詞，進行語文基礎知識的綜合練習；口語交際 在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學生的口語交際能力；展示臺 給學生提供展示課內外學習所得的舞臺?！　∪⒔虒W目標　　政治思想方面 通過本冊教材的學習激起學生熱愛大自然的情感，愛國主義情感，學會發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇事多動腦筋和同學友好相處，關心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，熱愛科學技術。每月進行愛國主義教育專題。加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快的形成一定的思想品德。扎扎實實的提高學生的思想素質。加強與家庭，社區(qū)聯(lián)系，使學校，家庭，社區(qū)這三位一體形成強而有力的德育合力。通過本冊教材的學習激起學生熱愛大自然的情感，愛國主義情