小學(xué)二年級語文教學(xué)計劃(精選7篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強的吸引力?！ ”緝哉n文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點。本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。插圖精美，富有童趣，便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 (1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣?！ ?2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣?！ ?3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣?！ h語拼音 (1)繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話?！ ?2)認(rèn)識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。 識字寫字 (1)準(zhǔn)確認(rèn)讀450個生字，會寫350個生字?！ ?2)能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱?！ 】谡Z交際 (1)能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事?！ ?2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。 (3)能當(dāng)眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。 小學(xué)二年級語文教學(xué)計劃4 一、教材簡析： 孩子們都喜歡聽故事。栩栩如生的人物，生動曲折的情節(jié)，像和煦的春風(fēng)，吹進(jìn)孩子們的心扉。故事中美好的人和事與孩子們純潔的心靈貼近，使他們借此來明辨是非美丑，懂得什么事該做，應(yīng)該怎樣做。 本組圍繞“怎樣看問題、想問題”這個專題，選編了一些能給人以啟迪的成語和故事，讓學(xué)生在閱讀中識字，在閱讀中感悟生活的哲理。 教學(xué)時，可針對學(xué)生喜愛故事的特點，利用插圖，激發(fā)他們主動讀故事，引導(dǎo)他們評價故事中的人與事，從中理解和懂得故事所包含的道理。還可以啟發(fā)學(xué)生大膽想象，續(xù)編故事。要讓學(xué)生把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來，感悟故事，感悟生活?？梢哉f，朗讀、質(zhì)疑、討論、評價、想象是比較好的學(xué)習(xí)方法?！ 《?、教學(xué)目標(biāo)： 會認(rèn)53個生字，會寫50個字?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文。能分角色朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格，表演課文?！ ◇w會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣?！ 〕醪礁兄烧Z的特點并有收集成語的興趣?！ ∧軓某烧Z、寓言和故事中體會到課文所要闡述的道理?！ ∪?、教學(xué)重點難點： 識字寫字。積累詞句?！ ±斫馕恼聝?nèi)容，并能正確、流利、有感情地朗讀課文。 聯(lián)系故事的人和事，引導(dǎo)學(xué)生了解：怎樣看問題、想問題?！ ∷?、課時安排： 第四單元：怎樣看問題、想問題 識字四：1課時 1坐井觀天：2課時 1我要的是葫蘆：2課時 1小柳樹和小棗樹：2課時 1風(fēng)娃娃：2課時 1酸的和甜的：2課時 語文園地四：3課時 小學(xué)二年級語文教學(xué)計劃5 一、教材分析： 本單元教材主要告訴孩子們，大自然就像一幅美麗的圖畫，這幅圖畫要靠我們的雙手共同描繪。識字7是一首拍手歌，她告訴小朋友們，人和動物是朋友，保護(hù)動物是都事。四篇課文圍繞環(huán)保這一專題，選材新穎別致，貼近兒童生活：小朋友們清晨來到樹林放鳥巢，插警示牌，樂的小鳥高唱“紅領(lǐng)巾”真好；游船上，小女孩小潔寧可長時間地把面包紙攥在手里，也不愿弄臟清澈的湖水；“淺水洼里的小魚”真該感謝那位善良執(zhí)著的小男孩；父親和鳥是知音，通過看動靜、聞氣味，父親就能清楚地知道鳥兒的活動情況?！罢Z文園地”中的口語交際和展示臺也安排了保護(hù)動物、保護(hù)環(huán)境的說、編、做的實踐活動?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo)： 學(xué)會本單元要求會認(rèn)
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