二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 03:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?。ㄈ╅喿x 喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀?！ 〗柚x物中的圖畫(huà)閱讀。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。 閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。 誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。 認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的’不同語(yǔ)氣?！ 》e累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文30篇（段）。課外閱讀總量不少于3萬(wàn)字。 喜愛(ài)圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。 ?。ㄋ模?xiě)話： 對(duì)寫(xiě)話有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)想像中的事物，寫(xiě)出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想?！ ≡趯?xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)?！ 「鶕?jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。 ?。ㄎ澹┛谡Z(yǔ)交際： 學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣?！ ∧苷J(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容?！ ÷?tīng)故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。 能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。 與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌?！ ∮斜磉_(dá)的自信心。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表的意見(jiàn)。 四、教學(xué)措施 倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式適時(shí)采用“四人小組”合作學(xué)習(xí)的形式。 繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設(shè)多種情境復(fù)習(xí)鞏固生字。 在教學(xué)中，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)習(xí)思維。課堂上盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生?！ 『侠淼匕才艜r(shí)間，開(kāi)展“優(yōu)差生互助”、“個(gè)別輔導(dǎo)”、“小組合作學(xué)習(xí)”等形式，以達(dá)到與教學(xué)的同步進(jìn)行?！ 《嘁约?lì)的評(píng)價(jià)方法，采用多形式的競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的興趣?！ 〖皶r(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。 五、教學(xué)進(jìn)度略 二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃3 一、指導(dǎo)思想 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)》是以第三次全教會(huì)
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