學(xué)科教學(xué)導(dǎo)師競賽課總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-07 04:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 量、拼等方法去探究驗(yàn)證，總結(jié)規(guī)律，體現(xiàn)了孩子的智慧在手上，在眼里，在語言中。（3）要敢于創(chuàng)新，勇于前行。年輕就是資本，青春就是活力。要多聽名師課堂教學(xué)，不盲從，有自己的思考。平時(shí)少抱怨，多總結(jié)反思，敢體現(xiàn)自我。如魯春芳老師的《評價(jià)修改作文》一課，在二小語壇反響很大，可謂“一石激起千層浪”。教師引導(dǎo)，學(xué)生評價(jià)，互相修改，長期以往，能實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主發(fā)展，也可以實(shí)現(xiàn)教師的自我解放。2. 中年教師待突破自我教學(xué)中，我們要善于捕捉，也就是利用課堂中學(xué)生生成的資源。往往教學(xué)中的一些錯(cuò)誤資源就是教學(xué)重難點(diǎn)的突破口，我們要抓住并因勢利導(dǎo)。如周霞老師在教學(xué)《搭配》時(shí)，有位學(xué)生把兩件上衣搭配在一起，教師相機(jī)進(jìn)行了審題訓(xùn)練。其實(shí)，我們從學(xué)科教學(xué)與生活的關(guān)系這方面引導(dǎo)還可以出亮點(diǎn)：穿上兩件上衣，不
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