小學二年級語文期中考試總結(編輯修改稿)
2024-12-07 04:21 本頁面
【文章內容簡介】 問題，比如“大海就展現(xiàn)在它們面前”一句中，給“展現(xiàn)”換詞，有的同學竟然不知道可以換成“出現(xiàn)”，緣于平時讀書少，積累的詞語少。這就要求教師在平時的教學中要加強詞語的訓練，提高對詞語的理解能力。 閱讀理解”一題主要錯在不會從文中找答案，還是因為平時做題不夠，沒有熟練掌握方法。 期中考試順利結束了。總的看這次考試多數(shù)學生發(fā)揮比較正常，因疏漏丟分現(xiàn)象較以往少了。，綜合指標是28 。分析過試卷之后感覺學生存在的問題還是很多的。這份試題難易度還是適中的。在看拼音寫詞語題和形近字組詞題中學生基本沒有失分的，這一點看來平時的字詞教學學生掌握還是比較扎實的，看出每堂課的課堂小測還是效果明顯的。古詩的默寫掌握也比較好，兩個班只有四名同學有錯字。但在區(qū)別詞語意思一題中學生錯誤很多，對于詞語的區(qū)別選擇對二年級來說是個難點，這點平時的練習也很少。還有就是縮句練習，由于本學期教材中沒有出現(xiàn)類似的練習，我也沒有向學生講解過這方面的知識，因此這道題錯得比較多。在擴句一題“日月潭在臺灣”很多學生擴充了后面部分，并沒有按照擴句的要求去做也很多失分的。閱讀題學生做得比較好失分現(xiàn)象不多，但閱讀后兩個小題分數(shù)較高，學生沒有正確審題，也有失分現(xiàn)象。 針對這些我決定制定下部改進措施： 一、針對學生弱項訓練學生對詞語的理解和辨析?！ ≡诮虒W中讓學生積累詞語，對于陌生的詞語讓學生主動弄懂詞語的意思，這樣對于辨析詞語一定會有好處?！ 《⒓訌娋涫椒矫娴木毩??！ ≡诿科n文講解時可以針對訓練，每篇課文訓練學生一個句式，這樣堅持下來學生一定會有所所獲的?！ ∪⑵綍r多進行說句子方面的訓練?！ ∵@次學生在用詞語說話上也有失分，今后我會讓學生多進行說話訓練。堅持讓學生用生字組詞說話練習。 四、繼續(xù)讓學生進行課外閱讀堅持學生的積累?！ ∶刻靾猿肿寣W生閱讀一篇文章，堅持讓學生積累讀書中遇到的好詞好句。并利用一定的時間讓學生交流讀書心得?！ 】傊@次考試檢驗了學生的半期學習，也檢驗了自己的教學，今后我會更努力鉆研教材，提高課堂效率，讓學生學到更多知識
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