小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文小升初畢業(yè)復(fù)習(xí)資料-閱讀練習(xí)題(編輯修改稿)
2024-12-07 04:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 /”表示。 只見(jiàn)螳螂繼續(xù)向上爬去，動(dòng)作是那樣輕。那樣慢，好像唯恐驚動(dòng)了知了似的。知了卻依然沒(méi)有覺(jué)察，還在叫著。突然，螳螂猛地向上一撲，舉起那鐮刀般的前腿，一下把知了按在下面。知了突然停住了叫聲，拼命掙扎著，翅膀發(fā)出撲撲棱棱的響聲。然而螳螂哪里肯放手，一對(duì)前爪把知了死死地鉤住。不一會(huì)兒，知了喪失了反抗能力，一動(dòng)也不動(dòng)了?！ ?．給文章分段，然后用“歸并法”概括第三段的段落大意?！ 〉谌喂灿?個(gè)自然段?！ 〉?自然段段意： 第8自然段段意： 第9自然段段意： 第10自然段段意： 第三段的段意： 6．在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞?！ ? )蛐蛐 ( )蟬蛻 ( )小魚(yú) ?。ā 。?biāo)本 ?。ā 。┪恼隆 。ā 。┖ ? 父愛(ài) 深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來(lái)?！ 『鸵酝獦?，他下班回家。孩子也放學(xué)了。晚飯后，孩子照例要求聽(tīng)他講故事?！ 鞍职?，講你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒嬌地抬起晶亮的眼，極可愛(ài)的模樣。 他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻，盡管他已將這個(gè)故事說(shuō)了不下數(shù)十遍，但孩子愛(ài)聽(tīng)嘛，在她的心目中，它正可證明她爸爸的英雄形象?！ 澳鞘切＄麋鬟€在媽媽肚里的時(shí)候……一天晚上，小偷進(jìn)入我們的家……爸爸為了保護(hù)媽媽?zhuān)托⊥荡蚱饋?lái)……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被
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