幼兒園觀察記錄怎么寫【優(yōu)秀十篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 04:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 便后,總不能馬上安靜下來,不是在床上鬧,就是和鄰床的小朋友說話,老師的教育也收效甚微。今天表現(xiàn)不錯,因為孩子愿意聽好聽的話,總認為自己長大了。 幼兒行為干預： 教師以賞識為主,對幼兒多進行鼓勵,以幫助幼兒好好午睡 干預后表現(xiàn)： 浩浩小朋友上了床,蓋好被子做好睡覺的樣子。不一會了,都進入了夢鄉(xiāng),睡得可香了?！ ∮變褐笇Р呗裕骸 ♂槍τ變旱男袨閱栴}分析，制定相關指導策略。 指導目標：培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣 步驟一：教師以賞識為主,對幼兒多進行鼓勵,以幫助幼兒好好午睡, 步驟二：家長除了要多表揚鼓勵以外,在周六、周日也要堅持讓幼兒午睡,幫助幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣?！ ∮^察過程： 表演區(qū)里布置了各種各樣的服裝以及演出的道具，還有小舞臺。很多孩子都喜歡登上小舞臺展現(xiàn)自己。xx小朋友每次都搶著讓自己上臺，總會把別的幼兒擠下去，霸占小舞蹈。而其他幼兒想上去表演也沒有機會。還有個別幼兒連看都沒有看，由于膽小的關系吧！本班黃瑋琪小朋友，老師一讓大家進表演區(qū)玩，她就哭了?！ ⌒袨榉治觯骸 ∑鋵嵜總€孩子都想展示自己，讓小朋友看見自己的表現(xiàn)，讓老師看見自己的精彩表演。讓大家為自己喝彩，但是由于場地的關系，不是每個孩子都能很好的在上面表演。所以導致孩子們都有想讓自己先表演的的渴望。就像xx小朋友會一直讓自己來表演，雖然他的演出已經(jīng)演過又演了，但他還是喜歡讓自己演出。這更能體現(xiàn)他的表現(xiàn)?，|琪小朋友的膽子小，不敢上去演出，而且還是以開放表演區(qū)，她就哭。我們還得多鼓勵他，讓她克服這種困難。 教育策略： 為使歌舞表演有序進行，可由一個小主持人安排順序與人數(shù)，也可由演員們自行協(xié)商確定。表演時不必注重表演技巧，應重在鼓勵他們大膽參與，使幼兒的表演更加自如、自信。在此，我們還要多多讓那些不敢上臺的，不敢表演的小朋友多多上臺。這樣機會多了，她們膽子也慢慢的大了。不過這需要時間的鍛煉，還要多多給她們掌聲，鼓勵?！ ⌒Ч胺此迹骸 〔恢欠癫煊X，每當參加演出的幼兒打扮得光彩奪目上臺表演時，其他幼兒投以羨慕的眼光，他們也有上臺表演的愿望。為了滿足全體幼兒的表現(xiàn)欲，教師為他們設置一個小舞臺或”卡拉OK廳”、”電視演播廳”等表演場地，讓幼兒自由地表演。當他們熟悉的樂曲響起時，一定會有人聞歌起舞，躍躍欲試。當臺下響起觀眾的熱烈掌聲時，幼兒的表演將更加投入，更富激情。這次“表演區(qū)”的小舞臺，很受孩子們的喜愛。讓孩子們都有在舞臺上展示的機會。經(jīng)過調(diào)整以后，孩子們都具有上臺的機會。每個孩子都能照顧到展示自我風采的時刻?！ ∮^察過程： 錦恒媽媽是個醫(yī)生，所以錦恒對醫(yī)生總是充滿欽佩，因為他們能救死扶傷，給人治病。每次一到區(qū)域活動時間，樂樂總要爭當一名“醫(yī)生”。用聽診器給“病人”看病，然后打針，最后配藥，做得有模有樣。不一會兒，可怡抱著她的“娃娃”來看病了，“醫(yī)生，娃娃生病了，快給她看看吧?！闭f完，錦恒就忙活起來了，先給“娃娃”探病，診斷是什么情況。然后打針，打針時可怡媽媽在不停的安慰著娃娃：“娃娃，別怕，打針不疼的，打完針病就會好了?！贝蚝冕樅螅纸o娃娃配了藥。吃完藥后，娃娃的病也好了。受到樂樂
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