小學語文課件：海上日出(編輯修改稿)
2024-12-07 04:18 本頁面
【文章內容簡介】 從天空是一片淺藍到出現(xiàn)紅霞，這一變化非常迅速，只在一轉眼間；紅霞給藍色的天空、大海抹上了一層瑰麗的色彩；從天水相接的地方出現(xiàn)既體現(xiàn)了海上日出的特色，又將這幅壯觀的畫面無限延伸，讓人感到視野開闊、心曠神怡。紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮這一句可以通過想象畫面來感受：紅霞慢慢布滿了藍色的天空；漸漸煥發(fā)出光彩；天空的霞光映在海水中，海天相接，絢麗壯觀?！ ?2)能熟知日出的整個過程及不同景象，既得益于作者不懈的觀察，又與其觀察的認真專注分不開，文中體現(xiàn)為目不轉睛?！ ?3)可結合兩幅插圖理解領會重點的句子： 1)太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。這句話先將太陽升起的過程形象地比作負著重擔，又用慢慢、一縱一縱、使勁兒具體描述如何上升，具體的動態(tài)又和負著重擔的感覺極吻合，強調了上升的緩慢和吃力。朗讀時可想象太陽升起時吃力的樣子，使自己的語速語調和句子表達的意思一致，從慢慢開始速度要慢，慢慢兒、一縱一縱、使勁兒三個詞語氣加重一些?！ ?)一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光。可結合上句太陽升起時的艱難來理解：太陽盡管很吃力，可仍然不懈地努力上升，一旦沖出海面便發(fā)出奪目的光芒。讀這句話時語速稍快，在剎那、奪目、突然三個詞上要加重語氣。） 誦讀、背誦13自然段?？梢韵仍谕蛐〗M里練讀、練背，再和他人賽一賽?！ 〕瓕懽约合矚g的詞語；鞏固13自然段的背誦、體會；收集的資料自己相互交流?！ 〉诙W時 聽老師報詞語，會寫的寫下來： (1)目不轉睛?！ ?2)轉眼間一會兒一剎那間?！ ?3)淺藍紅霞紅霞的范圍慢慢擴大小半邊臉跳出海面發(fā)出奪目的光?！ ∽杂删氉x第5自然段，抓住透、鑲、染來體會太陽的光芒是不可阻擋的，光明的力量是不可阻擋的?！ ∑吩u最后一節(jié)，體會出：既贊美了奇妙的自然景觀，更驚嘆于光明的偉大力量，表達了作者熱愛光明、追求光明的思想感情。這句話用反問的句式表達了贊美之情，朗讀時語調稍平，語氣上體現(xiàn)出贊嘆的感情?！ ≠|疑?！ 【毩暠痴b全文，可按無云微云厚云的順序背；也可一邊背一邊想象畫面?！ ∠嗷ビ懻撍伎季毩??！ 〗涣魇占馁Y料?！ 酒啃W語文課件：《海上日出》 教材分析： 人教版第九冊《海上日出》是一篇看圖學文，該文畫面壯觀、語言優(yōu)美、結構明晰，記敘了“我”在晴朗天氣、有云天氣里觀看到的不同景象，其中教學晴朗天氣的日出景象為本課的重點，是按日出前、日出時、日出后的順序描寫的。學生通過對幾種不同的景象的學習，感受大自然景象的壯觀、神奇，從而體會作者熱愛大自然的思想感情，也激發(fā)學生對大自然的熱愛?！ ≡O計理念： 語文課程標準明確指出：
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1