小學20xx-20xx學年度第二學期工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 04:09 本頁面
【文章內容簡介】 專業(yè)化的主題教育活動。利用好校外專家資源、校內家長資源來校做專題講座，進一步引導家長們做好家庭教育工作，從而促進學生的可持續(xù)發(fā)展。第三，常態(tài)化教師的家訪質量提升。本學期，學校將進一步明確家訪制度，盡量做到訪有主題、訪有備課，更好地促進學生的習慣養(yǎng)成。（3）德育品牌構建好本學期，進一步構建“真善美”的德育品牌。結合“新時代”主題滲透核心價值觀元素，有序開展校園德育主題活動，構建“真善美”的德育品牌。同時，圍繞品牌，積極開展節(jié)假日、紀念日活動，為童年成長留下美好的印記；同時，讓更多有才藝的同學走上舞臺展示自己，讓“真善美”的德育品牌落地、生根、發(fā)芽，促進學生的全面發(fā)展。2. 做強做實教學管理工作的三個“有”在立德、立學、立人核心理念的引領下，教學管理工作圍繞教科研訓一體化的方式有序展開，逐步讓教學成為學校的品牌，同時為新校舍的搬遷提供保障。（1）課堂教學有特色首先，繼續(xù)“簡約開放”的課堂品牌打造。本學期主要抓好三方面的工作：一是堂課質量，包括公開課的精致化打造和隨堂課的常態(tài)化精致；二是設計“簡約開放”課堂活動單，促進學生的深度學習。每門學科按照期初制定的計劃執(zhí)行，兩周一研討、每月一小結，期末形成精致性校本資源；三是基于活動單的微課錄制，各學科按照教學重、難、錯點錄制微課，促進深度學習的同時，完善補差的措施。其次，落實當堂補差。根據(jù)鎮(zhèn)洋小學學生的特點，制定補差計劃，實施補差策略并形成機制。做好三方面的工作：一是進一步優(yōu)化師生關系，在常態(tài)化的肯定學生的努力中，感受教師的關愛，促進學習的積極性；二是加強課內關注，課堂中多看一眼、多走一步、
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