小學語文一路花香課件及教學反思【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 04:07 本頁面
【文章內容簡介】 ，兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。了解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事，幫助學生正確看待自己，樹立正確的人生價值觀?！ 〗虒W重點難點： 理解故事中所蘊含的深刻寓意，體會借事述理的特點?！ W情分析： 學生喜歡大自然，能夠談出自己的真情實感。 教學構想： 首先要營造情感氛圍，讓學生在一個開放的環(huán)境中學習，以想象感悟為緯，讓學生心潮隨著文字而澎湃。 教具準備： 生字卡片 教學時間： 教學內容： 讀通讀準課文，初步理解課文內容，理清敘述條理。 學生學習過程： 一、揭題導入。 讀題?！ ∽x了這個題目你仿佛看到了什么，聞到了什么？ 再次讀題目，讀出你的感受。你還有哪些疑問？ 通過預習，你知道課文主要寫了哪些人和物？ 課文中的物（水罐）會像人一樣說話，這種寫法叫擬人。 課文是一則寓言故事。（回憶寓言故事的特點：通過故事說明道理。）課文講了什么故事，又告訴我們什么道理呢？ 二、初讀課文?！ W生自我提出朗讀要求：讀準字音，讀通句子，標出帶有生字的詞或不懂的詞?！ z查自學效果?！ ∽x詞語。水罐、完好無損、日復一日、不禁、驕傲、慚愧、滲出、澆灌、花瓶、欣賞、道歉、漏掉 分自然段讀課文，評價?！ ∪?、把握故事內容?！ 》椒ㄖ笇А＃ㄏ雀爬ǜ髯匀欢蝺热?，然后連成全文主要內容） 逐段概括主要內容。指讀、自讀、齊讀，討論交流。 第一自然段：挑水工用兩個不同的水罐挑水的不同結果?！ 〉诙匀欢危浩扑尴蛱羲さ?
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1