學(xué)習(xí)激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見心得體會(huì)范文：明確權(quán)責(zé)分配-完善考評機(jī)制(編輯修改稿)
2024-12-07 04:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，習(xí)慣站在上面發(fā)號施令，對基層經(jīng)常是指指點(diǎn)點(diǎn)，濫發(fā)施令，甚至把職責(zé)范圍內(nèi)的事也扔給了基層，這種“層層壓實(shí)責(zé)任”，其實(shí)質(zhì)就是“層層不負(fù)責(zé)任”。 ??責(zé)任狀的泛濫，本質(zhì)是典型的官僚主義、形式主義作風(fēng)，是一些上級部門以行政權(quán)力壓制下級，嚴(yán)重破壞了政治生態(tài)，上梁不正下梁歪，形成了“上級對付、下級應(yīng)付”的情況，嚴(yán)重影響了黨和政府在群眾心中的光輝形象。其根源，即在于自上而下的“倒三角”形的責(zé)任傳導(dǎo)機(jī)制，在于各級部門以及一些領(lǐng)導(dǎo)干部迷信上級權(quán)威，缺乏民主務(wù)實(shí)科學(xué)的工作作風(fēng)，亦即在于績效考核制度不完善、不科學(xué)。正如2017年5月11日
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