【總結】江寧區(qū)陶吳中心小學吳艷?頁腳?我會讀熱rè著zhe傘sǎn柄bǐng眨zhǎ透tòu游yóu戲xì?頁腳?我會讀熱著傘柄眨透游戲?頁腳?
2024-11-15 04:15
【總結】教學案設計時間2021年月日上課時間2021年5月24日課題蘇教版二年級語文下冊備課21真想變成大大的荷葉總118課時三維目標1、通過課文的朗讀感悟,激發(fā)學生對美好大自然的向往,體會、親近大自然。培養(yǎng)、增強學生的環(huán)保意識。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、由讀而感,由感而發(fā),
2024-12-08 18:40
【總結】真想變成大大的荷葉夏天來了,夏天是位小姐姐。她熱情地問我:想變點什么?我想變成透明的雨滴,睡在一片綠葉上;我想變一條小魚,游入清凌
2024-12-12 19:05
【總結】真想變成大大的荷葉生字詞第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)穿梭、熱情、嬉戲、彎彎的眨眼、透明、游戲、靜靜地綠葉、荷塘、花叢、清凌凌唱歌、舉著、一柄大傘我想變透明的雨滴,睡在一片綠葉上;我想變一條小魚,游入的小河。清凌凌我想變一只蝴蝶,在花叢中;我想
2024-12-11 15:15
【總結】夏天來了,夏天是一位小姐姐。她熱情地問我:想變點兒什么?荷葉像一柄大傘,靜靜地在荷塘里舉著。小魚來了,在荷葉下嬉戲;雨點來了,在荷葉上唱歌…………荷葉像一柄大傘,靜靜地在河塘里舉著。小魚來了,在荷葉下嬉戲;雨點來
2024-12-11 09:16
【總結】第二課時教學內容:朗讀感悟。課時目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、通過對課文的朗讀感悟,激發(fā)學生對大自然的向往,體會親近自然的愉快。教學進程:一、復習舊知,導入新課。1、出示詞語,指名領讀。要求:領讀的讀準了就跟著讀,讀得不準就舉起手幫助他糾正。2、夏天到了,“我”真想變成什么呢?二、指
2024-12-05 10:41
【總結】清凌凌的小河眨眼的星星大大的荷葉透明的雨滴小小的荷塘彎彎的新月()的小魚()的
2024-12-11 10:32
【總結】課題名稱21、真想變成大大的荷葉課時:第一課時教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課7個生字。理解由生字組成的詞語。3、初步感受大自然的美好。教學重點:能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點:學會生字,理解詞語,初步感受大自然的美好。教學方法:結合圖片,激發(fā)興
2024-11-20 01:16
【總結】21、真想變成大大的荷葉第一課時教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課7個生字,兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、通過對課文的朗讀感悟,激發(fā)學生對大自然的向往,體會親近自然的愉快。教學重點:能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。教學難點
2024-11-20 01:15
【總結】2021/1/18該課件由【語文公社】真想變成大大的荷葉執(zhí)教徐英萍2021/1/18該課件由【語文公社】熱情透明游入穿梭眨眼舉著嬉戲花叢綠葉荷塘唱歌靜靜的彎彎的清凌凌一柄大傘
2024-12-12 21:22
【總結】綠色圃中小學教育網珍泉小學李發(fā)忠綠色圃中小學教育網游入穿梭一柄嬉戲蟈蟈綠色圃中小學教育網雨滴小河星星新月荷塘荷葉清凌凌的眨眼的彎彎的透明的小小的大大的綠色圃中小學教
【總結】真想變成大大的荷葉執(zhí)教:江蘇省南通市通州區(qū)石南小學吳衛(wèi)紅一、復習默寫師:這節(jié)課我們繼續(xù)來學習第21課,一齊讀課題。生(齊讀)真想變成大大的荷葉。師:昨天同學們已經初讀了課文,還學習了本課的生字新詞,下面老師可要考考大家了。請大家拿出默寫本,我們來默寫生字。(熱、游)(生擺正寫字姿勢。)師
2024-11-26 19:01
【總結】21、真想變成大大的荷葉第二課時教學內容:朗讀感悟。課時目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、通過對課文的朗讀感悟,激發(fā)學生對大自然的向往,體會親近自然的愉快。教學進程:一、復習舊知,導入新課。1、出示詞語,指名領讀。要求:領讀的讀準了就跟著讀,讀得不準就舉起手幫助他糾正。2、夏天到了,
【總結】21、真想變成大大的荷葉雨蝶蟈星葉魚字我想變透明的雨滴,睡在一片綠葉上;首蝶蟈星葉魚我想變一條小魚,游入清凌凌的小河。雨蝶蟈星葉首我想變一只蝴蝶,在花叢中穿梭;雨首蟈星葉魚我
【總結】一.復習導入、創(chuàng)境激趣。1.導入:今天這節(jié)課,我們繼續(xù)學習第21課,齊讀課題。上節(jié)課我們初步了解了課文,學習了生字詞,現(xiàn)在老師來考考大家,這些詞會讀嗎?2.出示生字詞。3.開火車讀詞語。4.創(chuàng)設情境,啟發(fā)想象。師:大家讀得真不錯。下面請大家看這兩個詞語,誰來讀?(評價:讀得很正確。)同學們,我們讀詞的時候還要動腦想象,當你讀這兩個詞的時候,腦海
2024-11-24 19:40