小學二年級語文登鸛雀樓原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你們真棒，將來也能成為一個小詩人，下面我們再來看看詩中的景象（播放錄像）太陽下山，江水滾滾，奔騰而去。 見到美景，你再來讀詩，讀出你的高興與喜悅吧！ 學生活動：學生們做好指讀姿勢，配上音樂全班齊讀詩歌?！ ∥覀兛粗诎迳系脑姡犞魳?，配上手上的動作，現(xiàn)來讀讀?！ “鍟旱躯X雀樓 誰愿意讀讀這首詩，其他同學做好指讀姿勢?！ ≈该x2到3人?！ ∪?、讀文后識字 過渡句：古詩大家都會讀了，這些字你認識嗎？ ?。ㄗ衷~課件） 文中“白日”“依山盡”變紅，指名讀。 “黃河”“入”變紅，指名讀、搶讀?！ 扒Ю锬俊弊兗t，小老師帶讀。 師：這些變紅的字詞，回去了，你還認識嗎？ 點擊變紅的字詞，回到詩中，邊點擊生邊讀?！ 〕鍪驹~卡：有些生字要搬家，跑到了我手上，你還認識嗎？ ?。ㄉ挚ǎS、入、海、流、千、更、層、樓、 生字寶寶見到你們這么聰明又跑回詩里了?！ 】磿?，做好指讀姿勢，我們再來讀詩。看看還認識他們嗎？ 這么美的詩你們能背下來嗎？孩子們試著自
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