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正文內(nèi)容

學校音樂課粉刷匠優(yōu)秀的教學設計(編輯修改稿)

2024-12-07 03:58 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 一起拿起小粘貼貼在鼻子上,變成幽默、可愛的樣子?! ∮變簩W唱歌曲?! 。?)第一遍,教師示范演唱?! 。?)第二遍,師幼一起表演唱。 ?。?)第三遍,男女daz演唱。  引導語:小朋友唱得都很好,老師有一個新提議,讓我們來個男女大daz,比比看誰唱得最好聽!  活動延伸:  美術(shù)活動中引導幼兒給災區(qū)小朋友畫小房子,做快樂的粉刷匠?! W校音樂課《粉刷匠》優(yōu)秀的教學設計2  指導學生用輕松愉快的’聲音演唱《粉刷匠》?! ⊥ㄟ^歌曲的演唱,使學生理解和體會粉刷匠勞動時的愉快心情?! ⊥ㄟ^創(chuàng)編動作和表演,培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)造意識。  能用輕松愉快的聲音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》。  通過學唱歌曲,培養(yǎng)學生對勞動的熱愛,感受勞動的快樂?! ′撉?、多媒體課件  一、組織教學: ?。ㄒ唬┎轮i語導入:  師:小朋友們,我們一起來猜個謎語,好不好?  師:小耳朵請聽:兩棵樹、十個杈,不長葉、不開花,吃飯勞動全靠它。(打身體的一部分,學生猜謎)  師:真聰明!每個人都有一雙手,那么你們的雙手又為家人做過些什么呢?(出示圖片)  老師覺得只有愛勞動的手才是最靈巧的手!前幾天啊老師認識一個外國小朋友,他非常能干也非常愛勞動,他除了會做大家做的事情以外,還會做一樣特殊的事情,大家想知道他會做什么嗎?  師:下面讓我們一起來看一看吧!看看這個小朋友在做什么事情?(出示圖片) 
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