小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教案范文(3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 03:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 受數(shù)學(xué)存在于我們的生活中。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過圖畫情境和數(shù)學(xué)符號來理解題意。 教具準(zhǔn)備： 掛圖、課件 教學(xué)策略： 培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和解決問題的能力。在教學(xué)“7解決問題”時(shí)，讓學(xué)生先觀察圖意，不要求他們編題，只要說出圖里有什么，大括號和“？”號分別表示什么，怎樣計(jì)算，再讓學(xué)生列出算式，最后讓學(xué)生說出算式中的每一個數(shù)分別表示什么。讓學(xué)生完全明白自己列算式的理由，可以檢查自己列的算式符不符合題意，這樣可以大大降低學(xué)習(xí)難度，從而讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)的有效?！ 〗虒W(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入?！ ”缺瓤?，誰更棒?！ ≌n件出示（7以內(nèi)數(shù)加法算式） 課件出示（主題圖） 今天，小兔要請我們用數(shù)學(xué)知識來幫它們解決問題，大家樂意嗎？那我們趕快行動吧（板書課題：解決問題） 二、探究新知 小朋友，我們來看看小圖遇了什么數(shù)學(xué)問題？（課件出示圖） 引導(dǎo)觀察，提出問題 請同學(xué)們用數(shù)學(xué)的眼光來觀察畫面，你能找到哪些數(shù)學(xué)信息？（指名回答）（左邊有4只小兔，右邊有2只…） 小朋友接著看，這里還有兩位新朋友，知道它們叫什么名字嗎？ 初步認(rèn)識大括號和問號?！ 、俪鍪尽唉瘛焙汀?？”。（說明：“大括號”表示讓我們把兩邊的兔子合起來，下面加一個“？”表示讓我們求出一共有多少只兔”。） ?、谕捞接懶路柕拿?、意義。 ?、蹖W(xué)生匯報(bào)研究符號的`情況。（指名回答） ?、苄〗Y(jié)：大括號表示把左邊4只和右邊2只合起來（師邊說邊做手勢），下面的“？只”就表示讓我們求出一共有多少只兔，小朋友也來說說，邊說邊做動作。 ?、葜该f圖意 誰來說給大家聽（指名回答）?！ ≌l能完整地說說圖上告訴了什么？要求什么？（指名邊說邊做動作）?！ ×惺浇鉀Q問題（板書：怎樣解答） ?、儆檬裁捶椒ㄋ?？為什么？（指名說說） 根據(jù)學(xué)生回答教師板書：4+2=6（只） ?、谝?yàn)槭且褍蛇叺男⊙蚝掀饋恚ń處熥鍪謩荩?，所以用加法來算。那算式中?各指什么？（指名說說） ?、壅l來說一說，你是怎樣進(jìn)行檢查的？（同桌討論或小組討論后，指名說說。） ?、茏筮呌?只就寫4，右邊有2只羊就寫2，
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