【文章內(nèi)容簡介】 跑動作，在教師的幫助下嘗試放風(fēng)箏?！　』顒訙?zhǔn)備　　請家長配合，為幼兒帶來各式風(fēng)箏若干，懸掛在活動室?！　∈孪冗x好平坦安全的場地。　　《放風(fēng)箏》的散文配圖，《春之聲圓舞曲》音樂磁帶?！　』顒舆^程　　播放《春之聲圓舞曲》音樂，請幼兒自由欣賞已布置好的風(fēng)箏，相互交流看到的風(fēng)箏的外形是怎樣的。　　教師簡單介紹風(fēng)箏的外形基本特征：左右對稱，保持平衡。知道放風(fēng)箏是我國傳統(tǒng)的民間活動?！　〕鍪旧⑽呐鋱D，教師朗誦散文，請幼兒傾聽并說說自己的感受?！　∫鹩變悍棚L(fēng)箏的興趣，請幼兒自由結(jié)伴，教師帶領(lǐng)幼兒到戶外?！　熡滓黄鸬綀龅厣戏棚L(fēng)箏，教師示范放風(fēng)箏的方法，請幼兒嘗試自己放風(fēng)箏，提醒幼兒注意奔跑時的安全?！　≌狗棚L(fēng)箏的比賽，比一比誰的風(fēng)箏飛的高?；顒咏Y(jié)束后，幼兒說說活動中的感受，體驗活動的快樂?！　≡谏罨顒又?，可請幼兒繼續(xù)欣賞散文《放風(fēng)箏》，并可多次開展放風(fēng)箏的活動?！　∫娪變河脮?14，215?！　⌒Чu析：　　幼兒對放風(fēng)箏興趣很高，感受真切，表達(dá)清晰，欣賞散文《放風(fēng)箏》效果好?；顒觾?nèi)容春姑娘活動目標(biāo)　　激發(fā)幼兒熱愛春天大自然的情感?！　“l(fā)展幼兒的觀察力、想像力、創(chuàng)造力及口語表達(dá)能力?！　∫龑?dǎo)幼兒能在理解詩歌的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會朗育詩歌，嘗試根據(jù)詩歌句式進(jìn)行仿編?！　』顒訙?zhǔn)備　　生活中有意識地引導(dǎo)幼兒觀察春季的景色，有條件的幼兒園，可帶幼兒春游?！　∨錁吩姼璐艓?，繪有詩歌景色的圖板。　　活動過程　　教師與幼兒交談：春天你都看到了什么？引導(dǎo)幼兒說說自己看到的景色?！　〗處煶鍪敬杭揪吧珗D板，請幼兒觀察并嘗試用語言描述?！　∵\用多種方式請幼兒較清楚地說出看到的景色，教師及時捕捉幼兒語言的優(yōu)點，鼓勵幼兒之間的互學(xué)?！　〗處熇收b詩歌，引導(dǎo)幼兒學(xué)說詩歌語句，幫助幼兒理解詩歌，感受詩歌的語言美、意境美。　　欣賞詩歌錄音，幼兒可以小聲朗誦詩歌，通過討論，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛?！　∫龑?dǎo)幼兒討論：春天還有什么是有顏色有氣味的？幫助幼兒根據(jù)詩歌句式進(jìn)行簡單的仿編?！　〔捎貌煌男问嚼收b詩歌（可以加上幼兒仿編的部分），鼓勵幼兒有表情地朗誦、表演詩歌?！　⌒Чu析：　　部分幼兒仿編時有一定困難，在教師指導(dǎo)下能完成?；顒觾?nèi)容春雨的色彩　　活動目標(biāo)　　引導(dǎo)幼兒感受散文的意境美。　　發(fā)展幼兒的審美能力和想象力?！　椭變涸诶斫馍⑽牡幕A(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對萬物生長的作用。　　活動準(zhǔn)備　　根據(jù)天氣情況，帶幼兒實地觀察春雨?！　”尘耙魳贰洞阂啊坊蚱渌撉偾艓А！　∨c散文內(nèi)容相配套的圖片或課件?！　』顒舆^程　　播放背景音樂《春野》，師幼談話，了解春季的基本特征，請幼兒自由講述自己觀察春雨后的感受?！　⌒蕾p散文《春雨的色彩》，提問：小鳥的爭論什么問題？他們認(rèn)為春雨是什么顏色的？春雨到底是什么顏色的？幫助幼兒理解散文的語言和意境?！　〕鍪緢D片或課件，請幼兒配合畫面再次欣賞，引導(dǎo)幼兒感受散文所描寫的春天萬物生長的美好。　　在幼兒對散文有充分理解與感受的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒小聲朗誦散文，可學(xué)說小鳥的對話，并自選角色進(jìn)行表演?！　〔シ派⑽摹洞河甑纳省?，鼓勵幼兒自由想象，進(jìn)行意愿畫創(chuàng)作?！　∫娪變河脮?—20?！　⌒Чu析：　　幼兒對活動非常感興趣，能積極踴躍發(fā)言，表達(dá)了自己的不同看法?！　〈蟀嘀黝}教案8一、主題說明　　春天在人們的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充滿了美好與神秘，嫩綠的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人們迎接春天的那份激動與喜悅，都深深地打動了我們。聰明、靈動的孩子們又怎會對這一切視而不見呢？大班的孩子善于觀察，善于思考，有較強(qiáng)的思維力和動手操作能力，對周圍的事物充滿了好奇，能積極地去探索和發(fā)現(xiàn)。春天里有許多可供選擇的教育內(nèi)容，如：挖野菜、郊游、放風(fēng)箏、小蝌蚪、小蜜蜂、小蝴蝶以及人們的各種活動等，都極為貼近孩子們的生活，并且能充分利用我們這里的地區(qū)資源。相信這一主題一定能使孩子們在輕松愉快的活動中進(jìn)一步感受春天的美好，發(fā)現(xiàn)春天的秘密?！　《⒅黝}目標(biāo)　　感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫、人們的勞動、生物生長的變化等，感受春天給人們帶來的生機(jī)勃勃的景象?！　○B(yǎng)成觀察記錄的習(xí)慣，學(xué)會用簡圖等方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和想象?！　》e極參加郊游、種植活動，會用多種形式充分表達(dá)自己的經(jīng)驗、經(jīng)歷和情感，提高講述、繪畫、表演等能力?！　\用多種繪畫工具和材料，并能創(chuàng)造性地運用?！　∮眠B貫優(yōu)美、活潑輕松地不同唱法表現(xiàn)3/4拍歌曲的不同特點，體驗通過探索學(xué)會歌曲的成功感遇快樂?！　∪?、環(huán)境　　生活區(qū)：提供毛線、棉線，能用交叉打結(jié)的方法編織捕捉昆蟲的網(wǎng)。　　閱讀區(qū)：　　提供紙、筆以及詩歌《春天》的圖標(biāo)，朗誦兒歌柄學(xué)習(xí)自畫圖標(biāo)仿編詩歌?！　∽灾啤靶◎蝌秸覌寢尅钡膱D書，相互欣賞閱讀?！　∶拦^(qū)：　　用油泥、皺紙、樹枝、顏料、線、膠水、彩筆等自由表現(xiàn)對春天的認(rèn)識（如：用樹枝等制作春天的花，樹，用對稱的方法制作簡單的風(fēng)箏。）　　提供大幅鉛畫紙，引導(dǎo)幼兒小組合作，組畫“幼兒園春季美景?！薄　】茖W(xué)區(qū)：　　提供蜻蜓和蝴蝶的標(biāo)本、放大鏡等，學(xué)習(xí)用放大鏡細(xì)致地觀察昆蟲標(biāo)本?！　∈占参锏姆N子，提供棉花、小盆子等材料做種子發(fā)芽實驗，觀察并記錄種子的變化?！　√峁囟扔嫞B續(xù)觀察、記錄兩個月的氣象情況，發(fā)現(xiàn)春季氣溫變化的規(guī)律?！　∷?、家長工作：　　更換《家長園地》的內(nèi)容，介紹本主題活動的活動目標(biāo)、內(nèi)容、配合事項，如：帶幼兒踏春、挖野菜、在家中種植花卉、飼養(yǎng)小動物，并進(jìn)行觀察和管理；請家長加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)，為野營活動做好準(zhǔn)備等。　　鼓勵家長在春天里多帶孩子外出游玩，增長知識、開拓視野，感受春天的美好?！　τ變哼M(jìn)行文明禮貌的教育，學(xué)會遵守公共秩序，保護(hù)公共環(huán)境的衛(wèi)生，能熱情主動、有禮貌地與接觸到的人交往?！　≡谶h(yuǎn)足等活動后，請家長記錄幼兒敘述的活動見聞?！　〈蟀嘀黝}教案9一、設(shè)計最初的愿望　　“鹿城溫州眼鏡”主題教學(xué)已靠近尾聲，小孩們還耐人尋味，“教師，為何眼鏡腳如此光滑？”“教師，為何太吣琬有計多色彩哩？”“教師，眼鏡制作要多少道工序啊？”“眼鏡框大大小小，工人叔叔是怎樣制作的啊？”。針對小孩們的探究知識欲，我們抓住了這一教育機(jī)會，運用本地的資源，走入了鄰鎮(zhèn)的眼鏡工廠，與小孩們一同探求當(dāng)中的奧秘！　　二、教學(xué)目標(biāo)　　1。初步清楚眼鏡的生產(chǎn)過程?！　?。引導(dǎo)孩子愛惜日常生活內(nèi)的每1件物件，明白尊重別人的勞動成績?！　∪?、座客幼兒教師：　　朱師傅（下面簡稱“朱”、姚驍?。ㄑ坨R工廠負(fù)責(zé)人，下面簡稱“姚”）　　四、教學(xué)對象：　　幼兒園大班　　五、教學(xué)預(yù)備　　1。與眼鏡工廠聯(lián)系，討論教學(xué)內(nèi)容　　2。預(yù)備好孩子接送車?！　×⒔虒W(xué)過程　?。ㄒ唬┛妥處熗扑]，提出觀摩需要注意的地方。朱：孩子，你們好！十分歡迎你們來我們眼鏡工廠，我是這的車間管理人員朱師傅。幼：朱師傅，為何你項頸上掛著個工作牌啊？朱：孩子觀測和察看得真認(rèn)真！這就是我們工作人員的驗證，有了這一個工作牌，我們工人方可進(jìn)入車間工作，眼鏡加工車間里有很多機(jī)器剛好在工作，孩子觀摩時，不可以亂碰，要留意安全?！　《┱J(rèn)知眼鏡的制作教學(xué)材料。姚：小孩們，你們在生活中都看見過哪一些眼鏡？幼：太陽公公鏡；L祖父祖母戴的老花鏡；教師的眼鏡……姚：孩子明白的如此多啦，誰明白制作眼鏡要用哪一些教學(xué)材料？幼：不曉得！姚：叔叔今日就帶你們一塊兒去找一找、瞅瞅這一些物品吧！　　三）觀測和察看首要的配鏡材姚師傅邊動手操作教學(xué)材料邊推薦一副眼鏡的組合成配件：（1）鏡框；（2）腳絲；（3）中梁；（4）橫旦；（5）腳套；（6）鎖塊（7）酒杯；（8）鉸鏈；（9）托葉；（10）鏡片?！　。ㄋ模┖喴淄扑]眼鏡制作流程。朱：孩子，制作眼鏡要很多道工序。先要設(shè)計眼眼樣，做成模板，還需磨片，把眼鏡的鏡片磨成一定的規(guī)格，接著拋光，最終把鏡片裝裝上。幼：制作一副眼鏡可真麻煩朱：還未好哩，我們還需調(diào)配眼鏡，依照裝配眼鏡的標(biāo)準(zhǔn)開展調(diào)整，這樣才是做好了　?。ㄎ澹┛偨Y(jié)。教師：今日朱師傅與姚師傅給