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學校年度教學計劃(編輯修改稿)

2024-12-07 03:50 本頁面
 

【文章內容簡介】 推進特色學校建設?! 《⒐ぷ髂繕恕 ?.進一步完善我?!鞍l(fā)展性課堂教學模式”,在教學細節(jié)上下功夫。以“生本”、“生動”、“生機”、“生成”、“生效”五個維度作為評價標準,努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達成度”的“四度”課堂。使學生體驗自主學習、合作學習、探究學習、體驗學習的快樂,真正實現(xiàn)“我的課堂我做主”。積極落實“科研興?!卑l(fā)展戰(zhàn)略,真正把課堂教學中的難點作為教科研的重點,作為校本培訓的熱點。把“課題”與“課堂”相結合,促進課研成果轉化?! ?.加強教師隊伍建設,以“提高教師的實踐創(chuàng)新能力”為重點,努力提高教師業(yè)務能力,培養(yǎng)23名市級、中心級優(yōu)秀教師和骨干教師?! 。⒍ㄆ诼犝n制度,及時開“學科教學研討會”,提高中考學科教學質量。落實初四升學指標,重點高中升學率達到70%,培養(yǎng)20名優(yōu)秀畢業(yè)生?! ?.教學常規(guī)實現(xiàn)管理制度化、規(guī)范化、精細化,努力實現(xiàn)課堂教學實效性,豐富和完善教師專業(yè)成長檔案。完善課題管理辦法,建立每學期期末課題成果收集制度,進一步深化課題研究的責任制,健全課題研究管理制度。  “數(shù)字化校園評比活動”,豐富教師資源庫建設,加強站應用。  三、工作思路  以課堂教學為主陣地,以課題研究成果轉化側重點,努力提高教育教學質量,構建特色校園、人文校園、和諧校園、學習型校園和數(shù)字化校園,打造名校名師、教育科研、信息技術和學校文化品牌,逐步完善教學管理、教育保障、教學評價三大機制,努力實現(xiàn)把每個學生培養(yǎng)成為“明理至真、和諧至善、健康至美”的創(chuàng)新型人才的目標?! ∷?、主要工作與措施  (一)打造“五生四度”課堂?! 〗處熞诩w備課的基礎上,完成符合本班學生學情的導學導。導學案設計不能過于簡單,可以擴大篇幅設計,教學內容要充實,學案設計要有層次,內容適度具有梯度性,學科知識要有擴展延伸。課堂教學中,教師要嚴格按照導學案授課,充分實現(xiàn)學生自主合作學習、培養(yǎng)學生的合作精神,努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達成度”的“四度”課堂?! ≡诼犝n和評課中,要以“五生”為標準。教師要積極深入課堂聽同學科教師和其他學科教師的授課,在評課過程中,以“生本”、“生動”、“生機”、“生成”、“生效”五個維度作為評價標準,促進“發(fā)展性課堂教學模式”完善?! W校年度教學計劃篇5本學期開學以來,我校認真貫徹落實了上級各項工作要求和我校學年指導思想,加強教學管理,積極推進新課程標準下的課改工作,努力提高教育教學質量,現(xiàn)將我校上階段教學管理工作及下階段工作打算匯報如下:  一、學?;厩闆r  二、本期我校教學管理思路和上段的主要工作  (一)教學管理思路:  在學年工作指導思想統(tǒng)帥下,全面貫徹黨的教育方針,堅持“育人為本,和諧發(fā)展”的辦學理念,積極推進素質教育,規(guī)范辦學行為;落實學校工作計劃,以教學為中心,以提高管理水平為重點,發(fā)揚埋頭苦干、務真求實的作風,切實抓好作風建設;繼續(xù)推進課堂教學改革,規(guī)范工作秩序,提高工作效率,向管理要質量,積極維護教學紀律的嚴肅性和教學管理的權威性;突出抓好“四項常規(guī)”,強化過程管理;緊扣高考目標,建立多種人才培養(yǎng)模式,不斷提升學校形象;完善檔案室、閱覽室、信息服務中心功能,增強服務意識。  (二)上階段主要工作回顧  根據(jù)學校教學指導思想,上段我們主要做如下工作:  加強師資隊伍建設,提高教學質量  在暑期開學前,我們用一個周的時間進行了教師培訓,學習了教師職業(yè)道德規(guī)范,觀摩了一些名師課堂,對教師的教學技術和教學行為藝術進行了規(guī)范和要求,培訓的最后三天我們根據(jù)教師上期的工作態(tài)度、出勤狀況、團結合作的意識及教學成績進行教師選聘。開學之后圍繞高三的大考,一、二年級的新課改工作,我們又用了三個星期對教師進行分年級、分學科的培訓,這些做法得到了教師的認可,提高了教師的思想及業(yè)務素質?! 娀黠L建設,進一步提高領導班子的管理水平  學校的領導團隊是學校管理工作的核心,也是全校師生員工的楷模,因此本期我校特別重視對領導班子的管理與作風建設,并把作風建設作為學校工作的重要目標?! ∧壳鞍嘧映蓡T有15人,為提高管理水平,加強作風建設,學校定期召開專題會,結合行政辦公會強化責任,要求領導率先垂范,勤字為先。我們制定了各種例會的召開時間,各項活動的檢查時間,制定了校級領導帶班、中層領導值班的制度;實施了各項常規(guī)管理的總結檢查及通報制度。為強化民主管理,我們定期召開班主任、教研組長、教師代表和學生不同層次的座談會,虛心聽取教學管理的意見和建議,力爭共創(chuàng)規(guī)范和諧的教學環(huán)境。本期我們無論是校級領導還是中層領導,都要求代課,負責一個年級或一個學科,定期調研和通報相關工作,領導真抓實干和率先垂范,起到了模范帶頭作用。我校采取三處一室,下設三個年級組和9個教研組,實行條塊結合的管理模式,要求各方面負責人各盡其職,分工合作。同時,我們還加強對領導值日、聽課、教案、作業(yè)等業(yè)務工作的檢查,由校長隨機檢查,了解情況,及時通報,不留情面,充分調動了師生員工的積極性?! 娀R?guī)管理工作,狠抓教學常規(guī),夯實教學基礎 ?。?)制定并落實各項教學計劃。學期初,我們在全體教工大會上通過了本學期教學工作計劃,向教師明確學期教學工作目標,學期的任務與要求,完成任務的責任分工與目標措施。在此基礎上,學校設計出學期教學工作一覽表,發(fā)至各辦公室和教研組,以利于督導學期工作有序進行。年級、教研組、教師也按照要求制定年級、教研組、個人工作計劃。所有學科進度上墻,年級組制定周工作歷,對年級工作計劃進行落實。從學校到年級,從年級到教研組,從教研組到教師層層有計劃,周周有工作安排,人人任務清、目標明,確保了教學工作有條不紊的進行?! 。?)加強常規(guī)檢查。常規(guī)檢查有四種形式:一是通過考勤檢查全校教師上課、輔導、坐班、夜晚加班等出勤情況;二是每月底檢查各學科聽課筆記、單元過關和作業(yè);三是領導班子采取“推門聽課”方式,了解教師教學效果和學生學習情況;四是采取抽查的形式,對特定時間教師的出勤或某一單項工作進行檢查,檢查的結果都及時進行匯總和通報,以書面的形式上報校級領導,下達到各處室、年級,并提出整改意見?! 。?)加強教學調研。從上學年開始,我們實施了對年級進行階段性的課堂調研。為了推進教學的有序進行,落實教學常規(guī)。今期,我們擴大了調研范圍,從課堂調研轉變?yōu)榻虒W調研。十月份我們首先用兩個周時間對高三進行調研,接著又用兩周時的對高一進行調研。關于教學調研,我們是先是定方案,然后安排日程。每個年級學科各拿出一節(jié)課,結合我?!叭瘟健苯虒W法,按照“說—評—講—說—評+前后反思”的教研模式,進行課堂調研。同時對年級、各學科組、教師工作進行全方位的調研,并進行通報,召開教師會議,對表現(xiàn)優(yōu)秀的年級、教研組、個人進行表揚,對存在的問題提出整改意見?! 。?)加大對年級“四項常規(guī)”的管理力度。我校學生基礎差、底子薄。為了盡快的提高學生成績,我們把抓高三的相關做法前移到高一、高二?!八捻棾R?guī)”即課堂調研、培優(yōu)補弱、考練和團體戰(zhàn)。對這四項常規(guī),我們制定相關方案,提出明確要求,采取周六集中檢查和平時抽查的方式,并把檢查結果進行通報,對存在的問題進行及時整改?! 娀1窘萄校e極推進課改工作  為了適應新課程改革,提高我校教師的教學水平。本期將課改工作列入學校工作的重要議事日程,具體做法如下: ?。?)健全教研機構,加強統(tǒng)一管理。今期我們著力加強了教研組、備課組等學科建設,堅持每周一次教研活動,一次集體備課活動,由教務處和分管領導直接檢查,同時每月檢查一次教研活動記錄情況?! 。?)注重校本培訓。校本培訓以學科組為單位,以轉變觀念、落實課改、全面推進素質教育為重點,上階段我們一是認真組織了觀摩課和新課改經(jīng)驗交流等活動;二是加強與分校間的教學交流,利用分校優(yōu)質教育教學資源提高教師業(yè)務水平;三是籌建
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