【文章內(nèi)容簡介】 、政治思想方面　　通過本冊教材的學習激起學生熱愛大自然的情感，愛國主義情感，學會發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇事多動腦筋和同學友好相處，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，熱愛科學技術(shù)?！　≌Z文知識方面　?。ㄒ唬h語拼音　　繼續(xù)復(fù)習鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識字正音，閱讀。　?。ǘ┳R字與寫字　　1．喜歡學習漢字，有主動識字的愿望?！　?．認識常用漢字450個，會寫350個。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫；要求會寫的字要能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用?！　?．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美?！　?．養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。　　5．會使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學習獨立識字?！　。ㄈ╅喿x　　1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學習默讀，做到不出聲，不指讀。　　2．借助讀物中的圖畫閱讀。結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語?！　?．閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流?！　?．誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美?！　?．認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。　　6．積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文30篇（段）。課外閱讀總量不少于3萬字?！　?．喜愛圖書，愛護圖書?！　。ㄋ模懺挕　?．對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想?！　?．在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。　　3．根據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號?！　。ㄎ澹┛谡Z交際　　1．學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣?！　?．能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。　　3．聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)?！　?．能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞?！　?．與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌?！　?．有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見?！　。┚C合性學習　　1．對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀，共同討論?！　?．結(jié)合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。　　3．熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。　　四、教學措施　　倡導自主、合作、探究的學習方式適時采用“四人小組”合作學習的形式。　　繼續(xù)復(fù)習鞏固漢語拼音。　　引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學過的識字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設(shè)多種情境復(fù)習鞏固生字?！　￠喿x教學中給學生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時間，重視朗讀指導，讀中悟，讀中積累并學會運用鼓勵學生互相釋疑，培養(yǎng)，提問題，解決問題的能力?！　】谡Z交際教學要提前做好準備，教學時重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點撥引導，放手讓學生的口語交際能力?！　〕浞掷媒滩?，展開豐富多彩的語文實踐活動，將游戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領(lǐng)學生走出校門在生活中學語文，用語文。　　五、教學進度　　月份周次具體工作安排　　九月份1~5第一到第三單元課文內(nèi)容教學；　　各課前的知識準備；　　古詩作者介紹準備；　　語文園地知識準備；　　課外知識擴充?！　∈路?國慶放假　　7識字3——第十課教學；　　8十一課——語文園地三教學；　　9識字4——十四課教學?！　∈辉路?0~14十五課——十七課教學；　　語文園地四——十八課教學；　　十九課——語文園地五教學。　　十二月份15識字6——二十三課教學?！　?6二十四課——語文園地六教學?！　?7~18第七單元教學；　　識字8——三十二課教學?！　∫辉路?9~20余下課文教學；　　全文復(fù)習；　　期末考試。年度教學計劃9　　本學期是九年級很重要的階段。既要完成初中階段體育基本技術(shù)學習和基本技能的提高，又要學習和提高中考項目成績，因此制定合理教學計劃尤其重要，考慮學生實際及各方面因素制定以下工作計劃：　　一、學生現(xiàn)狀分析　　所任教的7個班學生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣?！　《⒎治鼋滩模骸　◇w育升學考試的項目（必考：男生1000米、女生800米；男女生跳繩、男生女生坐位體前屈）具有科學性、合理性，即強調(diào)身體素質(zhì)。有重視培養(yǎng)學生思想意志品質(zhì)的教育，同時，也對學生的心理素質(zhì)和環(huán)境的適應(yīng)能力提出了更高的要求。　　必考：男生1000米、女生800米。對于絕大多數(shù)的學生來說，都不是很樂于接受的，都覺得苦、累、難，是考驗學生思想意志品質(zhì)的運動項目，學生練習時的積極性不是很足。在這種情況下，教學手段上一定要進行創(chuàng)新，設(shè)計出讓學生喜聞樂見或以游戲比賽的方式進行教學，使學生覺得在練習的過程中充滿樂趣，這樣在潛移默化的過程中，學生的毅力和耐力方面肯定會有所提高的，這將對學生的身體健康和發(fā)展起到積極的作用，對他們的體育升學考試來說是一種福音?！　√K主要是考查學生的爆發(fā)力和腿部力量，是動作協(xié)調(diào)性的展示，同時也強調(diào)動作的技巧，重點在于發(fā)展學生的跳躍能力。該項目有很高的鍛煉價值，但從提高運動成績來講,該項目若想提高成績是需要一段時間的練習,短期內(nèi)的效果是不明顯的。教師需要從多種方法去給予訓練,促進學生技術(shù)動作發(fā)展,提高學生的運動成績?！　∽惑w前屈是比較簡單的體育項目但是也不能忽視?！　∷模虒W重、難點：　　教學重點：結(jié)合學生的身體鍛煉的實踐活動，提高學生的自學自練 能力，讓學生自主練習。積極參與體育活動，合理安排鍛煉時間，掌握測量運動負荷的方法，提高學生的自學能力和運動成績?！　〗虒W難點：讓學生形成自覺進行體育鍛煉的意識，掌握自我鍛煉的方法，養(yǎng)成終生鍛煉的好習慣。發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提高創(chuàng)造性。重視體育中考，為體育中考取得好成績而努力拼搏?！　∥澹虒W措施：　　根據(jù)九年級學生的身心發(fā)育的特點以及中考任務(wù)，結(jié)合我校學生的特點，應(yīng)采用靈活多便的教學措施，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性，加強對學生學法指導，創(chuàng)造合作學習的氣氛，提高學生自學自練的能力。讓學生自主練習。通過實踐、嘗試探索來學會學習方法。此外應(yīng)加強教學民主和學生一起研究改進學習方法，來增強學生的體能。根據(jù)體育的中考的測試內(nèi)容，加強對學生的身體素質(zhì)訓練，使每個學生都擁有一個健康的體質(zhì)。最終能讓學生在中考中考出好成績?！　×虒W設(shè)想：　　初三學生面臨中考，所以在本學期應(yīng)以學生的身體素質(zhì)訓練和中考測試內(nèi)容為主，多給學生運動空間，加強學生的自我鍛煉意識，在課堂應(yīng)改進教學方法，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。增強課堂氣氛，使學生有目標的去學習、去鍛煉．年度教學計劃10　　一、指導思想　　以“和諧高效、思維對話”型課堂建設(shè)為抓手，以校本教研為載體，以提高教育教學質(zhì)量為目標，全面推進素質(zhì)教育。更新教學觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)研究與管理，強化質(zhì)量意識，積極進行課題研究，努力推進課程改革,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，構(gòu)建和諧高效課堂。努力實現(xiàn)三個第一（安全第一，質(zhì)量第一，形象第一）的辦學目標。　　二、工作思路　　1. 突出教學質(zhì)量中心意識，推進課堂教學改革，減輕課業(yè)負擔，提高教學效益。堅持通過教研和教師的自學、反思提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力，全面提高課堂效率?！　?. 教學管理過程。堅持教學常規(guī)為本，面向全體學生，尊重每個學生，讓不同層次的學生學有所得。抓好學習習慣和自學能力培養(yǎng)，基礎(chǔ)知識和創(chuàng)新意識、學習能力并重，學習過程和學習結(jié)果并重，切實提高教育質(zhì)量。面向全體，尊重每一個學生，讓不同層次的學生學有所得?！　。嫣岣呓處煹臉I(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力，提高課堂教學效益?！　?．抓好“四基、四力”教學，即基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗，提高學生的發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題的能力。抓好學習習慣與自學能力的培養(yǎng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習能力，切實提高教育教學質(zhì)量。　　5．深入推進基礎(chǔ)教育課程改革，減輕學生課業(yè)負擔。利用好級部的質(zhì)量檢測，提高試題質(zhì)量，用以對教學反潰　　三、工作目標：　　、凝聚力強、協(xié)作意識強的良好狀態(tài)。抓好新教師培養(yǎng)工作，利用平時多指導，多聽課和評課促進新教師專業(yè)化水平提高?！　?，促使教師向業(yè)務(wù)精湛、與學生關(guān)系融洽、研究能力強、適應(yīng)新課程改革要求的方向發(fā)展?！　?，使不同層次的學生獲得一定發(fā)展，著力提高初二教學質(zhì)量，力爭畢業(yè)水平考試都能取得好成績?！　∷?、工作任務(wù)及工作重點　　本學期，地理組面臨新情況，首先是學業(yè)水平考試徹底安排到初二年級進行。初二年級如何統(tǒng)籌安排新課和復(fù)習，如何根據(jù)初二實際，制定切實可行的教學計劃顯得非常關(guān)鍵。其次，地理組將再次補充新成員，新成員加入后，可以有效減輕教師個人的授課負擔，但新教師的培養(yǎng)也應(yīng)成為重要任務(wù)。第三，初一開齊三節(jié)課后，如何有效利用時間，提高效益，減輕未來初二復(fù)習壓力，是必須解決的問題。　　。認真學習有關(guān)理論，研究去年初二會考題的特點，制定出切實可行的培養(yǎng)方案。多跟蹤聽課，把握住教學大方向和組內(nèi)教師動態(tài)，確保教學方向不出偏差。　　，扎實開展個人鉆研、集體備課、上課、測評和教研工作，并加大檢查力度，狠抓落實。　　，提高全組教師的整體素質(zhì)。教研時，除努力完成自己分配的任務(wù)外，還要自學另一個級部的教學內(nèi)容，并參與討論。　　，關(guān)注每一個學生成長，分類指導。利用《伴你學》，讓優(yōu)生有更好的發(fā)展；利用好填充圖冊，讓學生的讀圖基礎(chǔ)牢固扎實；利用好單元測試題，讓大多數(shù)學生都有良好的應(yīng)變能力?！　?，教育學生上課前準備好教材、地圖冊、填充圖冊、《伴你學》等材料，做好物質(zhì)準備，同時，做好心理準備。培養(yǎng)學生左圖右書的上課習慣，用心聽講，強化紀律，能初步學會用圖，初步具有提取信息的能力。　　初二第一學期就要養(yǎng)成本學科學習習慣，有一定的讀圖和分析圖的能力，培養(yǎng)一定的自學能力和思維能力。第二學期就要培養(yǎng)綜合分析問題、解決問題能力，提高應(yīng)試水平。加強檢測，并注意檢測后的跟蹤補救工作，及時分析教與學存在的問題，將問題及時化解。　　?！　∥濉⒈ＷC措施　　，充分認識到自己崗位的重要，盡全力做好本職工作?！　?，做好教學計劃?！　?. 抓好業(yè)務(wù)學習和教研工作。利用教研活動、自學活動、聽課和評課活動提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂效率?！　?。特別是初二學生，要跟蹤檢查，限時改正。　　5. 在每一節(jié)課的時間都很緊張的情況下，要想方設(shè)法留出一定的時間，明確要求學生掌握第幾頁第幾行的具體什么題目?！　?. 不安排單獨的試卷講評課和學前引導課?！　×醉棙藴屎蜁r間安排　　新授課基本要求與前相同，但要注意有大致的時間安排，減少隨意性?！　?fù)習課復(fù)習各環(huán)節(jié)要寫清，各段的時間安排，檢測反饋手段等等?！　「鶕?jù)上一學年使用的情況，把復(fù)習提綱重新修訂。大的框架維持不變，但內(nèi)容要在仔細研究今年考試的基礎(chǔ)上，刪減較難的和考試基礎(chǔ)無法考的內(nèi)容。　　9月底、12月初、3月底和6月初分別命好月考題?！　∑?、關(guān)于初二學業(yè)水平考試?！　〕醵?jié)課，與以往相比，其中考試要多講一章，然后讓學生借七年級下冊的課本，要在期末考試前，講完下冊的前兩章。在學期末的質(zhì)量檢測中，盡量使用自己命制的試題。年度教學計劃11　　一、指導思想　　以教學改革為動力、以校本教研為載體、以提高課堂效率為目的、以自主教育為模式、以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段、以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為目標，全面改進教育教學方法，更新教育觀念，改變傳統(tǒng)教學模式，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，搞好本組教育教學工作，力爭預(yù)備、初一、初二、高一、高二的常規(guī)教學，初三、高三的復(fù)習備考工作更上一個臺階?！　《?、具體措施　　相互學習，提高素質(zhì)　　利用教研備課、活動時間，認真學習有關(guān)教育教學理論，繼續(xù)加強三新學習，吸收最新教改信息，提升教育理論，改進教學方法，同時開展走出去，請進來的辦法進行校際交流，擴大視野，豐富提高，完善積累，做到善學才能善解，善研才能善教、善教才有高效。加強新教師的培訓。采取以老帶新的方式，要求新老教師互聽課四節(jié)以上，老教師要在教材處理、備課、寫教案、教學技能、作業(yè)布置和批改、學生心理輔導、個人專業(yè)知識的提高等方面與新教師進行交流?！　￠_展說課資源共享　　教學研究重要的39。是認真鉆研教材內(nèi)容，吃透教材大綱，這是搞好教研活動，做好教學工作的根本保證。集體備課是發(fā)揮集體優(yōu)勢，鉆研教材的有效途徑，在集體備中，以說課的形式對教材的教學目標、重點、難點及成因、編者意圖、教材的前后聯(lián)系進行闡述，提出突出重點，解決難點的措施，說本單元的備課的內(nèi)在聯(lián)系，典型練習的變式訓練，解題的規(guī)律方法技巧，思想方法的滲透，學法指導等，進行組內(nèi)教流，互相切磋，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。　　改變課型，注意實效　　結(jié)合校本教研，有針對性地加強課堂教學內(nèi)容方法