四年級上冊語文第一單元語文園地課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 03:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一直在搜尋美麗的自然景觀，這節(jié)課就把你發(fā)現(xiàn)的尋找到的美展示給大家?！ ≈该簧吓_交流?！ ÷牨姺答仯郝犃说慕榻B，你有什么不懂的?你感受到美麗了嗎?從哪兒感受到的? 教師總結(jié)：介紹一處美麗的自然景觀，首先要有次序有步驟把一個(gè)個(gè)畫面呈現(xiàn)出來，讓大家隨著你的視線去觀察，還要用優(yōu)美生動的語言去描述，讓大家在你的語言中感受景觀之美?！ ∽杂蓽?zhǔn)備，稍作調(diào)整 再次指名交流?！ 、聽眾要做到認(rèn)真傾聽，做個(gè)小記者，可以向同學(xué)介紹提問、建議也可以補(bǔ)充。 b、介紹者做到準(zhǔn)備充分，隨時(shí)答記者問?！ ∷膫€(gè)小組交流，每組評出一名“美的使者”?！ ∧憬?jīng)過了搜尋，聽取了同學(xué)的介紹，你有什么感受? 聯(lián)系“寬帶網(wǎng)”。用你搜集的圖片、文字資料(或自己撰寫的資料)，整理成圖文并茂的“美景介紹書”。課后分組舉辦“祖國一日游”風(fēng)景名勝展示會?！ 〉诙n時(shí) 習(xí)作指導(dǎo) (同時(shí)學(xué)習(xí)我的發(fā)現(xiàn)，日積月累) 學(xué)了這一組課文，又聽了同學(xué)們的介紹，我們知道美就在身邊，今天來寫一寫我們尋找到的美景。 搜索你的記憶，哪一處自然景觀令你印象深刻? a、可以是的大型風(fēng)景區(qū)，如黃山、杭州西湖、雁蕩山、天河風(fēng)景區(qū)?！ 、也可以是身邊的微型景觀，如海邊沙灘、公園(校園的)一角?！ 、也可以是一次偶遇，如海邊日出、荷塘月色、都市夜景?！ ∧銣?zhǔn)備怎樣去寫呢?回憶我們學(xué)過的課文，以及上節(jié)課同學(xué)們的介紹，對你有何幫助? a、可以用方位、時(shí)間等順序來構(gòu)成文章，讓人讀來視野清新?！ 、把筆墨多花在所寫的自然景觀的特色上?！ 、聯(lián)系“我的發(fā)現(xiàn)”。我們一起去聽聽小林小東的發(fā)現(xiàn)。你有何發(fā)現(xiàn)?(受到的啟發(fā)是把畫面呈現(xiàn)于腦海中，用生動形象的語言把它寫出來) 要寫一手好文章，離不開平時(shí)的詞匯語句的積累。出示“日積月累”?！ 、看看下列這些詞句對你有何幫助?自由讀，
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