四年級(jí)上冊(cè)語文第一單元語文園地課件【三篇】(已改無錯(cuò)字)
2024-12-07 03 本頁面
【正文】 指名讀?！ 、你發(fā)現(xiàn)了什么?(每一組中的兩個(gè)句子的寫法是一樣的，四組各有特色) c、你最喜歡哪一組?為什么?在哪兒運(yùn)用比較合適? d、你在哪兒也看到過這樣特別的句子?試著說幾句?！ 、課外去找一找這樣有意思的句子，課下交流?！ W(xué)生作文，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生的難題?！ W(xué)生作后修改，用自己喜歡的方式修改作文(可以朗讀自己的大作，默讀皆可)?！ ≌n外寫作文?！ 酒克哪昙?jí)上冊(cè)語文第一單元語文園地課件 目標(biāo)確定的依據(jù) (1)能用普通話交談。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述?！ ?2)能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法。樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂?！ ?3)觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚。 (4)學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！ ”敬慰谡Z交際的內(nèi)容是交流各自了解的自然奇觀，啟發(fā)學(xué)生走向大自然去領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光。先讓學(xué)生做好各方面的準(zhǔn)備，采用小組討論的方法，制定秋游的方案。在討論過程中培養(yǎng)學(xué)生與伙伴之間共同合作的精神，并能在討論中提出自己的建議，虛心傾聽別人的意見，最后形成一致的意見，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生合作和交往能力有著很好的作用?！ ”敬瘟?xí)作的要求是觀察一處景物再把觀察到的景物寫下來。要按一定順序，內(nèi)容具體，語句通順。在上學(xué)年的作文訓(xùn)練中，曾安排過寫一處景物的內(nèi)容，這次應(yīng)在原有的基礎(chǔ)上提高一步，特別是要求按一定順序把景物寫具體。 這一次“我的發(fā)現(xiàn)”以對(duì)話的方式對(duì)本組課文表達(dá)方式作了回顧和總結(jié)。安排這一內(nèi)容的目的是使學(xué)生對(duì)課文表達(dá)方式繼續(xù)深入思考，并初步感受排比句的表達(dá)特點(diǎn)。 “日積月累”里選編了4副描寫自然景觀的對(duì)聯(lián)。只要求學(xué)生通過誦讀懂得大概的意思。并會(huì)背誦。
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