多彩的民歌之高亢的西北腔音樂說課稿(編輯修改稿)
2024-12-07 03:47 本頁面
【文章內容簡介】 旋律、節(jié)奏等要素，讓學生去感知音樂，從而來分辨西北民族的民歌特點。 四、說教法 根據教材的特點和配合學生的年齡特點，運用多媒體教學手段創(chuàng)設具體、生動的畫面，使學生通過形象感受來理解音樂，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中接受知識，教學過程中，創(chuàng)設愉悅和諧的情感氛圍，充分發(fā)揮以學生的主體，老師為指導的作用，成功地達成教學目標。 五、說教學程序 本課主要是欣賞少數民族歌曲，了解歌曲的風格特點，在教學過程中，我將采用目標教學模式進行。 前提測評 這環(huán)節(jié)中我運用創(chuàng)設情境，興趣引入法。 1）首先了解學生對我國民歌曲調的地域劃分，知道多少？有沒有誰能
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