天外來客隕石的教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:45 本頁面
【文章內容簡介】 與難點設計教學過程，讓學生輕松學習?！ ”菊n的教學重點是讀課文，了解課文內容，理解文中講述的知識，從而激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。難點是了解星星變成石頭的過程。為了突出重點，突破難點，我采用了多種形式的朗讀，通過充分的讀帶動學生理解課文內容，激發(fā)學生閱讀的興趣?！ ∑浯问亲プ∥恼碌闹攸c詞句理解課文。倘若學生理解不到位，則讓學生通過四人小組討論，每次討論后，學生的認識都有提升。再加上學生課外收集資料很踴躍，所以匯報的語言比較豐富，常常讓老師很吃驚?！ 〗虒W最終是一門遺憾的藝術。由于平時愛培養(yǎng)學生默讀的習慣，所以記憶力差的個別學生放聲朗讀的時候少，要背誦此首詩歌就比較困難，今后也要加大放聲朗讀的力度，爭取要背誦的課文教學后都能當堂背誦，切實減輕他們的學業(yè)負擔。 天外來客隕石的教學反思3 《天外來客——隕石》是一篇科普類型的兒童詩，用兒童的語言向學生介紹了隕石落地的過程，目的在于激發(fā)學生熱愛科學、熱愛自然的興趣。在第一課時，采用多種形式讀課文，本課生字也較為簡單，因此一課時還需要解決詩中關于隕石的信息，即“默讀課文，你知道了隕石的哪些信息？”根據(jù)學生的回答進行板書，把隕石由空中落地的過程通過板書的形式呈現(xiàn)出來，不僅
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