將相和教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了課文中“完璧歸趙”的故事。這天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新的資料。 學(xué)習(xí)“澠池之會(huì)”的故事。 （1）生默讀課文第11至14自然段。提出幾個(gè)感興趣的或不理解的問(wèn)題進(jìn)行交流。如藺相如為何拼命地堅(jiān)持要秦王為趙王擊缶？秦王為何不敢拿趙王怎樣樣？ （2）提問(wèn)： ①在課文的這個(gè)部分中，你對(duì)哪些詞句感受最深刻？ ②這場(chǎng)斗爭(zhēng)，趙國(guó)和秦國(guó)是打個(gè)平手，還是趙國(guó)占了上風(fēng)？（趙國(guó)贏占了上風(fēng)。因?yàn)榍貒?guó)是強(qiáng)國(guó)，趙國(guó)是弱國(guó)，秦王和趙王一樣為對(duì)方演奏樂(lè)器，秦王吃虧了。再說(shuō)，趙王是秦王叫他鼓瑟的，而秦王是被藺相如逼著擊缶的，秦王和藺相如身份不一樣，要求對(duì)方的方法也不一樣，所以說(shuō)是趙國(guó)占了上風(fēng)。） ③你能用一些詞語(yǔ)和句子來(lái)形容秦王的失敗嗎？（搬起石頭砸了自己的腳、自取其辱……） （3）指導(dǎo)有感情地朗讀。 學(xué)習(xí)“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。 （1）指名讀課文第15至18自然段。 （2）說(shuō)廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，同學(xué)們認(rèn)為廉頗有罪嗎？（答案能夠是──廉頗只能說(shuō)犯錯(cuò)，不能說(shuō)有罪。廉頗認(rèn)為自己有罪，這說(shuō)明廉頗對(duì)自己要求很嚴(yán)格。也能夠是──如果廉頗不及時(shí)改正錯(cuò)誤，就要成為國(guó)家的罪人。 （3）廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，能夠看出廉頗是是個(gè)怎樣的人？（知錯(cuò)就改的人，最終還是以國(guó)家利益為重的人。） （4）透過(guò)這個(gè)故事，你對(duì)藺相如又有哪些認(rèn)識(shí)？（以國(guó)家利益為重，顧全大局，胸懷寬廣） （5）有感情地朗讀這部分。 二、回歸全文，總結(jié)提高 理解“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)成語(yǔ)的含義。 說(shuō)說(shuō)三個(gè)故事之間的聯(lián)系。 前面兩個(gè)故事，寫廉頗與藺相如的“和”才維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)，保證了國(guó)家的安全。后面一個(gè)故事，廉頗與藺相如為了國(guó)家的利益，由“不和”到“和”。全文圍繞“和”字來(lái)寫。 說(shuō)說(shuō)你喜歡文中哪個(gè)人物，為什么？ 三、布置作業(yè) 抄寫喜歡的詞語(yǔ)和句子。 有條件的同學(xué)課外閱讀司馬遷和其他歷史人物的故事。 （福建省廈門市康樂(lè)小學(xué)黃秀婷福建省廈門市金尚小學(xué)蔣麗萍） B案 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、揭題質(zhì)疑 出示課題。理解：“和”，就是和好
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