將相和教案(已修改)
2024-12-07 03:37 本頁(yè)面
【正文】 將相和教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解課文主要資料。在理解課文資料的過程中感受藺相如的機(jī)智勇敢、大局和大將軍廉頗顧全大局、知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)等優(yōu)秀品質(zhì)。 在理解課文資料的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果，了解故事之間的聯(lián)系 認(rèn)讀“璧、藺”等生字，會(huì)寫“趙、拒”等生字。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 了解“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”的主要資料，感受人物形象。 課時(shí)安排 2課時(shí)。 A案 第一課時(shí) 一、走進(jìn)古典名著，了解名著資料 導(dǎo)入：你必須聽過或讀過唐僧的故事、哪吒的故事、武松的故事、諸葛亮的故事……它們都出自我國(guó)的古典名著。哪位同學(xué)能告訴大家中國(guó)古代的“四大名著”是什么？（《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《西游記》） 我國(guó)的文學(xué)、歷史名著浩如煙海，除了“四大名著”，你還明白哪些名著？（《三言二拍》《資治通鑒》等）名著中有許多栩栩如生的人物、引人入勝的故事。在我國(guó)漢代出現(xiàn)了一位偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家，他叫司馬遷，他出了一部偉大的作品《史記》，請(qǐng)同學(xué)們翻開教材，讀一讀“資料袋”。（生讀） 破題、解題。題目中“將”指誰(shuí)？“相”又是指誰(shuí)？“和”的意思呢？ 二、走進(jìn)課文資料，領(lǐng)悟文章中心 聽課文配音朗讀，邊聽邊想：課文主要講了哪三個(gè)故事？指名說(shuō)后再讓學(xué)生上臺(tái)板書。（完璧歸趙澠池相會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪） 學(xué)生自讀課文，把生字詞多讀幾遍。 生提出不理解的詞語(yǔ)當(dāng)場(chǎng)交流解決。 指名接力自讀課文。想想，課文哪些自然段講“完璧歸趙”？哪些自然段講“澠池之會(huì)”？哪些自然段講“負(fù)荊請(qǐng)罪”？ 讀后反饋、明確：第1～10自然段講“完璧歸趙”；第11～14自然段講“澠池之會(huì)”；第15～18自然段講“負(fù)荊請(qǐng)罪”。） 學(xué)習(xí)“完璧歸趙”的故事。 （1）指名讀課文第1～10自然段。其余同學(xué)邊聽邊想，再提出幾個(gè)感興趣或不理解的問題。 （2）先在小組內(nèi)交流解決；再指名提出小組尚未解決的問題，全班交流解決。 （3）以下的問題如果學(xué)生沒有提及，能夠由教師提問，重點(diǎn)討論： ①藺相如想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我愿意帶著和氏璧導(dǎo)秦國(guó)去?！?br />
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