四年級語文上課教學(xué)課件范文(編輯修改稿)
2024-12-07 03:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 巧對。) (三)試作對聯(lián)，巧用同音字之“諧”?！ ?，能否利用黑板上的同音字也編一則一字聯(lián)、二字聯(lián)或三字聯(lián)呢? ?！ 《?、詞語接龍?！ ??！ ?。(詞語接龍) ?。哼@些詞語什么意思，或有什么淵源?大家一起來交流交流吧! ，不理解的可以提出來?！ 。航處熣f一個詞語意思，請學(xué)生說出此詞語。 ?。骸 〗處熎痤^或?qū)W生起頭?！ 、倜置_→腳踏實地→地老天荒→荒誕不經(jīng)→經(jīng)緯萬端→端倪可察→察言觀色→色若死灰→灰頭土面→面有菜色 ?、诘缆犕菊f→說長道短→短兵相接→接踵而至→至死不變→變本加厲→厲行節(jié)約→約定俗成→成仁取義→義無反顧 三、讀讀寫寫?！ ?。 ，引導(dǎo)想象?！ ?，與第二句進(jìn)行比較，說說發(fā)現(xiàn)了什么?補(bǔ)充第三句。 ，小組合作，進(jìn)行補(bǔ)充?！ 。杂傻刈x一讀。 四、寫字板?！ 。耗?、截、康、糙、激、爽。 ，你們在哪幾篇課文里見過它們?仔細(xì)觀察怎樣把這些字寫好?！ ??！ 澳?、糙、激”左中右結(jié)構(gòu)，不要寫得太寬。“凝”第十畫的橫撇與第十二畫的橫鉤要區(qū)分清楚。 ”康、截”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，在書寫時要避免出現(xiàn)重心偏離現(xiàn)象?！翱怠弊笊习蚁?，里邊的豎鉤寫在田字格的豎中線上，最后一筆向右舒展?！敖亍庇疑习笙?，戈字部的橫就如同是肩膀，保持著整個字的平衡，被包圍部分不能寫得太松散，要緊湊一些?！ 八币獙懙盟钠桨朔€(wěn)，“大”字的橫要橫平，撇從田字格的豎中線開始，兩組撇、點上下對齊?！ ?1)看清楚各字在田字格的占位后，動筆書寫?！ ?2)作業(yè)展示，共同評價?！ 〉诙n時 一、閱讀欣賞?！ 。罕締卧?，我們學(xué)習(xí)了一首詩《我是蘋果》，你覺得應(yīng)該向蘋果學(xué)些什么呢?(博大的胸懷、樂于奉獻(xiàn)的精神) ?。航裉?，我們再來領(lǐng)略具有博大胸懷的“帆”的風(fēng)采——《帆的襟懷》?！ ！ ！ ?1)師：說說，在陽光下、風(fēng)浪中、暗礁旁的帆像什么?教師相機(jī)板書： 陽光下片片花瓣 風(fēng)浪中一把匕首 暗礁旁堅定的旗幟 (2)輕聲朗讀這三小節(jié)，你喜歡帆嗎?為什么?(美麗、無畏、堅定) ?！ ?1)組內(nèi)朗讀?！ ?2)讀了這一部分，帆又給你留下了什么印象?你從哪句看出來的? (3)出示句子：“帆沒有嘲笑……也沒有嫉妒……更沒有望著巨輪的背影甩出一連串的攻擊……” (4)指導(dǎo)朗讀，讀這句話時，感情要一次比一次強(qiáng)烈。 (5)對照“帆”反思一下自己，在平時的學(xué)習(xí)、生活中，你的胸襟是怎樣的? ：給三分鐘的準(zhǔn)備時間，各小組推選一位代表進(jìn)行比賽。賽后大家評議?！ 《?、語文生活?！ ?一)談話引趣?！ 煟罕締卧队啦环艞墶芬徽n中，蒙迪是怎么獲得成功的?看到他用自己的堅韌和勇敢實現(xiàn)了自己的夢想，你們是不是也產(chǎn)生了許多遐想，對未來充滿了向往?說說你們的夢想。 學(xué)生暢談各自的愿望和理想。 師：今天，咱們進(jìn)行一場“放飛我們的夢想”主題演講比賽?！ ?二)小組合作?！ ?，但不能多于8人，不能少于3人?！ ?zhí)筆、道具準(zhǔn)備等的分工，要求人人必須有任務(wù)。教師巡視指導(dǎo)。 ?！ ?三)明確演講要求?！ 煟何覀円獜慕裉斓幕顒又?，選拔出“小小演說家”和“最佳演說辭”，這就希望大家在組內(nèi)要分工合作，同心協(xié)力，不過，演講時要注意以下幾點： ，如：各位老師，各位同學(xué)，結(jié)尾要有號召力?！ ?、清楚、明白。 ，語言要上口。盡量用口語和短句，少用書面語和長句?！ ?四)準(zhǔn)備演講?！ 。纱韰R報演講內(nèi)容的構(gòu)思，對有新意的演講內(nèi)容及時進(jìn)行鼓勵。 ，大家各抒己見，完善豐富演講內(nèi)容，并由執(zhí)筆人記錄?！ ?，聽者對演講人的儀態(tài)、語氣、動作、表情等進(jìn)行評議，演講者予以改進(jìn)?！ ∑溟g，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)?！ 〉谌⑺恼n時 一、演講?！ ！ ?。從演講內(nèi)容、演講的準(zhǔn)備及演講者的表現(xiàn)等多方面進(jìn)行評議
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