初中英語教學計劃課件【5篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 03:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，自信心強。經(jīng)過初一的學習，學生已經(jīng)具備較好的語言基礎，有一定的詞匯量和語法知識，能夠進行簡單的寫作。在上完本課SectionA的內(nèi)容后，能正確拼寫本課有關的詞匯并掌握了現(xiàn)在進行時表將來的時態(tài)。面臨的主要問題是部分學生一見到英語寫作就產(chǎn)生恐慌心理，特別是當看到有些情境難以用英語表達出來時。再次，學生容易輕視謀篇。認為書面表達構思簡單，只要沒有語言、語法錯誤再加上幾個”漂亮”的句子就能拿高分。其次，一些學生不知道寫作的主旨意圖，以為寫作就是要完成教師布置的任務。很多學生基本功很差，學習比較懶散，不愿積累?！ ∪虒W目標分析 1．語言知識目標 能運用本課的詞匯與句型寫調(diào)查報告，介紹自己以及小組同學的度假安排； 能在描述自己的計劃和打算時，激起學生更加熱愛祖國的美好河山?！ 。骸 。?）在學習中集中注意力；積極思考；善于記要點； （2）學會科學安排自己的假期活動，能和合作伙伴互相交流，充分交換信息。 ?。?）能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學習任務； ?。?）在使用英語中，能意識到錯誤并進行適當?shù)募m正； ?。?）文化意識目標 了解英美國家的人們在工作之余是如何輕松度假的?！ ∷摹⒔虒W重點和難點 學會科學安排自己的假期活動并能靈活運用于生活中。提高寫作能力?！ ∥濉⒃O計思路 本節(jié)課開始創(chuàng)設一個與學生生活相關的情境，引起學生的學習興趣和引出本課主題—談論一下過去發(fā)生的事情，由此引出一種新的時態(tài)：過去完成時。并運用類比的方法，讓學生比較現(xiàn)在完成時、過去式和過去完成時的區(qū)別。然后設立各種教學環(huán)節(jié)，通過聽、說、讀等各個方面的練習，讓學生對這一新的知識加深認識與理解，最終落實在寫的層面上，通過對Gina的故事的講述，讓學生對本節(jié)課的知識有個全面的、系統(tǒng)的認識與理解?！ ∫?、教材分析 本課是本單元的中心課文，主要以“邀請”這個話題為主線，電話交際為輔線來展開教學活動，討論距離（befarfrom），請求許可（,youmaynot.），表明意圖（Iwantto?）中展開教學活動?！ 《?、學情分析 學生已學習了打電話用語和MayI?句型，為學習本課做好了鋪墊?！ ∪⒔虒W目標 、短語、句型?！ 。炀毷褂秒娫捰谜Z和邀請的日常交際用語，正確表達與本課有關的Distance、Permission、Intentions內(nèi)容。 3．讓學生感受勇敢地開口與同學交流合作的快樂?！ ∷?、教學方法 創(chuàng)設情境、小組演練、仿編對話 五、教學媒體 Multimedia Recorder and Tape 六．教學反思 ，效果較好?！ ?．創(chuàng)設情境讓學生仿編演小對話環(huán)節(jié)較成功，讓學生感覺到說英語并非想象的那么困難?！ ?．學生小組互助自學環(huán)節(jié)不太理想，部分學生膽怯，主動性不強，應加強鼓勵，設法調(diào)動全體學生的學習興趣，幫助他們增強自信。 ，使后面鞏固知識的練習時間不足，只能讓學生課后完成。今后應盡量控制好各個教學環(huán)節(jié)的時間分配。 轉(zhuǎn)眼，新的學期又將來臨。在新的學期，初中英語教研組也有了新的面貌，在面對新的挑戰(zhàn)，我們英語教研組，人人都充滿信心，在新的一年必定會取得新的成績，現(xiàn)將工作計劃如下： 一、指導思想： 在科學發(fā)展觀的指導下，并結合我校的實際情況和英語學科的特點，以“一案三環(huán)六步”
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