小學一年級語文小海星快回家教案及說課稿(編輯修改稿)
2024-12-07 03:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在叫他呢！師范讀； 生讀 師：海風也像媽媽一樣在關心著小海星。那么親切。誰再來讀一讀?！ ∩x 師：老師聽出來了，你也在掛念小海星，讀得真好。小金龍讀讀海風的話，讓我們再一起讀讀海風的話。 媽媽愛小海星，我們和海星媽媽一起呼喚小海星回家好嗎？拿起書朗讀全文 ?。ㄒ魳吠＃ ∪㈤_展語言實踐活動。（機動） 師：同學們讀得真好！貪玩的小海星回家了，他和媽媽會說些什么？（出示課文插圖） 找找你的好伙伴一同分角色用對話的方式演一演。 交流。 四、總結(jié)。 《小海星快回家》教案 教學目標 能借助拼音讀準“星、快、沙、爬、怎、么、傍、晚、風、吹、話”11個生字的字音，并結(jié)合課文和新的語言環(huán)境正確認讀生字。認識三點水旁?！ ±首x課文，做到不添字、不漏字、不頓讀。能在熟讀的基礎上讀出感情?！ ∶枘 吧?、風”2個生字?！ ≡陂喿x課文的基礎上，想象說說小海星和媽媽的對話，體會父母對孩子的愛?！ 〗虒W過程 一、導入新課，揭示課題 在大海里，住著許多像星星一樣可愛的小精靈，出示實物。他們的名字就叫：小海星，出示實物。板書： 學習生字：星（讀準后鼻音，并擴詞）。 揭示課題41．小海星快回家 學習生字：快（拼讀三拼音，滲透它的部首是豎心旁，這類字大都和心情有關。反義詞是慢） 讀課題?！ 《?、初讀課文，整體感知 誰要讓小海星快回家？為什么？聽聽課文的錄音， 三、學習生字 自己讀讀課文，注意我們?nèi)Τ龅纳值淖x音，不加字不漏字 同桌檢查，互相聽聽對方讀得是否正確了。齊讀 集體交流，讀準生字，讀通課文?！ 。?）出示生字： “沙、爬、怎、么、傍、晚、風、吹、話”（注上拼音） ?。?）相互提醒學習中遇到的難字?！ ∧阌X得哪些字在讀的時候要特別注意？（翹舌、前后鼻） 讀音：“沙、吹、怎
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