小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文小海星快回家教案及說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-12-07 03:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在叫他呢！師范讀； 生讀 師：海風(fēng)也像媽媽一樣在關(guān)心著小海星。那么親切。誰(shuí)再來(lái)讀一讀?！ ∩x 師：老師聽(tīng)出來(lái)了，你也在掛念小海星，讀得真好。小金龍讀讀海風(fēng)的話，讓我們?cè)僖黄鹱x讀海風(fēng)的話?！ 寢寪?ài)小海星，我們和海星媽媽一起呼喚小海星回家好嗎？拿起書(shū)朗讀全文 ?。ㄒ魳?lè)停） 三、開(kāi)展語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。（機(jī)動(dòng)） 師：同學(xué)們讀得真好！貪玩的小海星回家了，他和媽媽會(huì)說(shuō)些什么？（出示課文插圖） 找找你的好伙伴一同分角色用對(duì)話的方式演一演。 交流。 四、總結(jié)。 《小海星快回家》教案 教學(xué)目標(biāo) 能借助拼音讀準(zhǔn)“星、快、沙、爬、怎、么、傍、晚、風(fēng)、吹、話”11個(gè)生字的字音，并結(jié)合課文和新的語(yǔ)言環(huán)境正確認(rèn)讀生字。認(rèn)識(shí)三點(diǎn)水旁。 朗讀課文，做到不添字、不漏字、不頓讀。能在熟讀的基礎(chǔ)上讀出感情?！ ∶枘 吧场L(fēng)”2個(gè)生字?！ ≡陂喿x課文的基礎(chǔ)上，想象說(shuō)說(shuō)小海星和媽媽的對(duì)話，體會(huì)父母對(duì)孩子的愛(ài)。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課，揭示課題 在大海里，住著許多像星星一樣可愛(ài)的小精靈，出示實(shí)物。他們的名字就叫：小海星，出示實(shí)物。板書(shū)： 學(xué)習(xí)生字：星（讀準(zhǔn)后鼻音，并擴(kuò)詞）?！ 〗沂菊n題41．小海星快回家 學(xué)習(xí)生字：快（拼讀三拼音，滲透它的部首是豎心旁，這類字大都和心情有關(guān)。反義詞是慢） 讀課題?！ 《?、初讀課文，整體感知 誰(shuí)要讓小海星快回家？為什么？聽(tīng)聽(tīng)課文的錄音， 三、學(xué)習(xí)生字 自己讀讀課文，注意我們?nèi)Τ龅纳值淖x音，不加字不漏字 同桌檢查，互相聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方讀得是否正確了。齊讀 集體交流，讀準(zhǔn)生字，讀通課文?！ 。?）出示生字： “沙、爬、怎、么、傍、晚、風(fēng)、吹、話”（注上拼音） （2）相互提醒學(xué)習(xí)中遇到的難字?！ ∧阌X(jué)得哪些字在讀的時(shí)候要特別注意？（翹舌、前后鼻） 讀音：“沙、吹、怎
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