北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(上冊)教案范文(編輯修改稿)
2024-12-07 03:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?先讓同學(xué)邊觀察討論，再進行交流?！ ∪?、鞏固練習(xí) (一)反饋練習(xí)： 完成第8頁3題?！ ∵@個圖案我們應(yīng)該怎樣畫? 仔細觀察這幾個圖案是由哪個圖形經(jīng)過什么變換得到的? (二)拓展練習(xí)： 分別利用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)創(chuàng)作一個圖案?！ 〗涣鞑⑿蕾p。說一說好在哪里? 四、全課總結(jié) 對稱、平移和旋轉(zhuǎn)知識廣泛地應(yīng)用于平面、立體的建筑藝術(shù)和幾何圖像上，而且還涉和到其它領(lǐng)域，希望同學(xué)們平時注意觀察，都成為杰出的設(shè)計師?！ ∥?、安排作業(yè)： 教材第9頁第5題?！ “鍟O(shè)計： 欣賞和設(shè)計 圖案1圖案2 圖案3圖案4 對稱、平移和旋轉(zhuǎn)知識有廣泛的應(yīng)用?！ ”睅煷蟀嫘W(xué)數(shù)學(xué)五年級(上冊)教案2021范文4 教學(xué)目標(biāo) ，小組交流，感受圖案的美，并為自身以后創(chuàng)作圖案提供借鑒?！ ?，發(fā)展同學(xué)的審美意識和空間觀念?！ ?，感受創(chuàng)作的樂趣，進一步培養(yǎng)同學(xué)的審美情趣?！ ≈攸c難點： 、平移、旋轉(zhuǎn)等方法繪制精美的圖案。 ，培養(yǎng)同學(xué)的審美情趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、方格紙、正方形白板紙、手工紙三張和剪刀等?！ 〗虒W(xué)過程： 一、展覽導(dǎo)入 課前讓同學(xué)收集圖案，以小組為單位進行交流。 考慮：這些圖案是怎樣設(shè)計的，它有什么特點? 指名介紹本組中最美的圖案，并結(jié)合考慮說一說它的特點?！ 《?、學(xué)習(xí)新課 (一)嘗試發(fā)明： 讓同學(xué)做第8頁第2題?！ 」膭钔瑢W(xué)用學(xué)過的圖形設(shè)計圖案，對不同的同學(xué)提出不同的要求。 交流時，教師對有創(chuàng)意、繪圖美觀的同學(xué)給予褒揚和激勵?！ ?二)設(shè)計圖案： 做第10頁“實踐活動”7題?！ √岢鋈齻€步驟： (1)先選擇一個喜歡的圖形。 (2)再確定你選用的對稱、平移和旋轉(zhuǎn)的方法。 (3)動手繪制圖案?！ 》謩e利用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)創(chuàng)作一個圖案后，全班交流。 三、鞏固練習(xí) (一)反饋練習(xí)： 制作“雪花”： 取一張正方形紙，按書上所示的方法對折和剪裁?？梢越?jīng)過多次練習(xí)，直到會剪一朵美麗的“雪花”?！ ！ —毩⒂^察并嘗試做第9頁第5題。 四、全課總結(jié) 全班交流各自的作品，選出好的作品互相評價，全班展覽。 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(上冊)教案2021范文5 教學(xué)目標(biāo)： (1)通過觀察操作，認識軸對稱圖形的特點，掌握軸對稱圖形的概念?！ ?2)能準(zhǔn)確判斷哪些事物是軸對稱圖形?！ ?3)能找出并畫出軸對稱圖形的對稱軸?！ ?4)通過實驗，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和空間想象能力?！ ?5)結(jié)合教材和聯(lián)系生活實際培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱愛生活的情感?！ 〗虒W(xué)重點： (1)認識軸對稱圖形的特點，建立軸對稱圖形的概念?！ ?2)準(zhǔn)確判斷生活中哪些事物是軸對稱圖形?！ 〗虒W(xué)難點。 根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，本節(jié)課教學(xué)的難點是找軸對稱圖形的對稱軸?！ 〗虒W(xué)過程： 一、認識對稱物體 出示物體：今天秦老師給大家?guī)砹艘恍┪矬w，這是我們學(xué)校的同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽獲得的獎杯。這時一架轟炸戰(zhàn)斗機。這是海獅頂球?！ ≌埻瑢W(xué)們仔細觀察這些物體，想一想它們的外形有什么共同的特點。(可能的回答：對稱) (但部分學(xué)生這時并不真正理解何為對稱) 追問：對稱?你是怎樣理解
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1