北師大版小學五年級上冊作文備課(編輯修改稿)
2025-04-20 02:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第二課時學習目標：理清思路，詳略得當，有條理的敘述。巧妙地運用對比的說明方法。一、明確寫作要求，總結寫法學習敏銳的觀察力，學習科學的調(diào)查、統(tǒng)計能力。用眼睛去觀察社會的變化，了解祖國建設事業(yè)的飛速發(fā)展。理清思路，詳略得當，有條理的敘述。巧妙地運用對比的說明方法。二、引導選材，運用寫法談話引導：幾年來，你、你的文具、玩具都有什么變化？幾年來，你家的房屋、你家的用品、你的家人都有哪些變化？……同桌之間交流。指名交流。師生討論，提出合理建議?？梢杂门e例子、列數(shù)字、對比等方法。三、組織練寫，指導寫法談話導入。請同學們提起手中的筆，寫下你感受最深的人、事、景的變化，題材不限，怎么想的就怎么寫，做到吐真情、寫真情。你想寫什么？怎么寫？四、學生例提綱。寫草稿。教師個別指導。五、評改習作 學生自讀、自改。 小組互讀，互評互改。 師生提修改意見。 學生再次修改。六、 謄寫字跡工整，書寫認真。用簽字筆謄寫，不得涂抹。注意標點符號的正確使用。板書設計：教學反思：北師大版五年級語文上冊第四單元《我喜歡》作文教學設計 臨渭區(qū)崇凝鎮(zhèn)田村寺小學 李萍教材分析： 本次習作是仿照《我喜歡》寫一寫。旨在引導學生寫出自己對自然、對事物、對生活的獨特感受與理解，提高學生的審美能力與欣賞能力。教學目標： 補充題目。如：陽光、月亮……依照課文《我喜歡》寫一寫自己喜歡的事物。做到緊扣寫作中心，詳略得當，條理清楚，恰當?shù)氖褂帽扔?、擬人等修辭手法。寫出自己對自然、對事物、對生活的獨特感受與理解，表達真情實感。教學重點： 補充題目。如：陽光、月亮……依照課文《我喜歡》寫一寫自己喜歡的事物。教學難點： 做到緊扣寫作中心，詳略得當，條理清楚，恰當?shù)氖褂帽扔?、擬人等修辭手法。寫出自己對自然、對事物、對生活的獨特感受與理解，表達真情實感。教學準備：搜集你認為值得品味的事物教學課時：兩課時教學過程：第一課時學習目標： 補充題目。如：陽光、月亮……依照課文《我喜歡》寫一寫自己喜歡的事物。一、談話導入，激發(fā)興趣。同學們，冬去春來，花開花落，高山流水，飛禽走獸，大自然人世間形形色色、多么神奇！相信在你們多彩的童年里一定優(yōu)秀多讓你喜歡的事物。說說你喜歡什么？（同桌交流，各抒己見。）二、組內(nèi)教學，討論小組開展交流、討論。交流后有什么感受，收獲呢？談一談。教師巡視檢查，指導。三、全班互動，交流評價各小組選代表，匯報自己喜歡的事物。師生評價。小結。四、學生練筆談話引導：生活中有許多美好的事物值得我們品味，大家可以多角度抒發(fā)自己的感受，一定要用自己的真情實感去描繪它、歌頌它。學生學生自己構思。學生練寫，教師巡視，知道有困難的學生。對在25分鐘內(nèi)完成的學生授獎，沒完成的繼續(xù)寫，完成的自己嘗試修改。第二課時學習目標： 做到緊扣寫作中心，詳略得當，條理清楚，恰當?shù)氖褂帽扔?、擬人等修辭手法。寫出自己對自然、對事物、對生活的獨特感受與理解，表達真情實感。一、 再次明確習作要求，總結寫法齊讀寫作要求?；貞浝?，總結寫法。二、指導修改，完善習作 學生自己修改（6） 修改錯別字，病句。（7） 對照寫作要求修改。 同桌互改——小組互改——再次修改。 課堂交流：要求：“原來怎么寫的”——“現(xiàn)在怎么修改的”——“為什么這樣修改”，說出過程、理由。 指名評議。三、指導評賞，成就激勵。 啟發(fā)談話，激發(fā)評賞興趣。 實例評賞。 分組交流自評。四、謄寫字跡工整，書寫認真。用簽字筆謄寫，不得涂抹。注意標點符號的正確使用。板書設計：教學反思：北師大版五年級語文上冊第六單元《方法》教學設計 臨渭區(qū)崇凝鎮(zhèn)田村寺小學 李萍教材分析：本次習作要求寫生活中的方法，旨在讓學生體會做任何事都要講究方法，學習他人的成功經(jīng)驗，尋求更為卓越的處事方法。學習目標：總結生活學習中的小竅門，鍛煉寫作能力。思路清晰，表達簡潔、生動，能給人以啟發(fā)。使用說明、記敘等寫作方法，把事情寫完整。題目自擬。教學重點 、難點：思路清晰，表達簡潔、生動，能給人以啟發(fā)。使用說明、
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