【文章內容簡介】 奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嘛？李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不息，才有藥學巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。在通向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以（）坐著羨慕別人“成”，倒（）站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。 聯(lián)系上下文理解詞語。爐火純青： ； 筆耕不輟： 。 “在通向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆”這里的“寶葫蘆”是指______________________?！绊氈?，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育”，“鮮花的盛開”是指________________________，“花苞長期孕育”是指_________________________________。 本文為了說明“成功來自于艱苦的奮斗”這個道理，舉了幾個事例？請概括介紹一下。 你一定還了解中外歷史上很多“成功來自于艱苦的奮斗”的事例，請選擇一個寫下來。（100字左右）6.“水滴石穿”最恰當?shù)慕忉屖? )A. 水滴能穿透石頭。B. 水不停地滴，石頭能被滴穿。比喻不斷努力，事情一定能成功。C. 比喻只要有信心，有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。7．請結合自己學習、生活的真實體驗，圍繞“成功是什么”的話題談談看法。（100 150字）__________________________________________________________________________________ 【閱讀驛站】海倫凱勒(1880年6月27日1968年6月1日)，是美國一位殘障教育家。她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰。后來籍著她的導師安沙利文(Anne Sullivan)的努力，使她學會說話，并開始和其他人溝通。她是第一位從哈佛大學畢業(yè)的盲聾啞殘疾患者，更是一位著名的女作家和社會活動家。著名作家馬克吐溫曾評論說：“19世紀有兩個最值得關注的人，一個是拿破侖，另一個就是海倫凱勒?！钡?一 單 元 能 力 測 試 題一、 口語交際 （3分）根據(jù)提供的口語交際情境做題。小明正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小明，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！雹拍懵牫隽藙⒁陶f話的意思是：________________________________。⑵如果你是李小明，應該這樣回答劉阿姨：________________________________________________________________________________________。二、積累運用（39分）給帶點字選擇正確讀音。（3分）飛來橫禍（h233。ng h232。ng） 載人飛船（zǎi z224。i） 一唱一和（h233。 h232。）參差不齊（cān cēn） 狂風怒號（h224。o h225。o） 盛滿泥土（sh232。ng ch233。ng）在括號里填上合適的li225。o字。（4分），可以（ ）原。（ ）亂。（ ）草。（ ）亮的會歌旋律隨水柱飛揚。按要求寫成語。（至少寫三個，每小題可加1分）（9分）a、寫出帶有風、雨這兩個字的成語__________________________________ b、寫出與實現(xiàn)自己理想相關的成語 _____________________________________ ，到處充滿豐收的喜悅，望著滿眼的秋色，你想到的成語有： _________________________________________________選詞填寫（只寫序號）。（4分）①注意 　 ②保護　 ③遵守 　 ④愛護 　 ⑤保持a.（ ）公共秩序、（ ）公共安全、（ ）公共財物、（ ） 環(huán)境等都是社會公德的基本要求。 ①方向盤 ?、谠慈?　 ③海洋 　 ④翅膀，書是知識的（ ），力量的 （ ），智慧的（ ） ，生活的 （ ）。在括號里填上合適的關聯(lián)詞。（4分）a.（ ）學會與別人合作，（ ）能取得更大的成功。b.（ ）我們善于把精讀和泛讀結合起來，（ ）能取得最佳的讀書效果。c.（ ）雪下得很大，大家（ ）是堅持到校了。d.（ ）雪下得再大，大家（ ）要堅持到校。優(yōu)秀的古詩文給了我們豐富的文化營養(yǎng)，誦讀陸游《》中的“_________________，________________”讓我們感受到了濃濃的愛國情懷；誦讀于謙《》中的“_________________，_______________”能感受到詩人的潔身自好；誦讀孟郊的《》中的“_________________，________________”能體會到詩人對母親的感激之情；誦讀蘇軾《　　　　　》中的“_________________，_________________”讓我們懂得認識事物要全面，不犯“旁觀者清，當局者迷”的錯誤。（4分）把下面的句子填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意，看看你能讓每一句生出幾種詩情。 例：小溪匆匆走下山崖。（4分）陽光 _______________________大海。 黃昏_______________________ 村莊。春天_______________________ 小鴨。 月光________________________樹梢想一想，這些廣告好在哪兒。（3分）莊重一身，吉祥一生……（莊吉西服）__________________________________________________________穿奧康，走四方…… （奧康皮鞋）__________________________________________________________你能嘗試自己設計一個廣告詞嗎？試試看，你一定很棒！商品名稱：______________廣告創(chuàng)意詞：__________________________用修改符號修改下面一段話。（4分）在實賤活動課上，老師請張小華到前面講“阿凡提巧斗財主”的故事。因為張小華嗓子有些嘶啞，可是講得很認真。同學們聽得很精神，教室里雅雀無聲。他正講完，老師首先第一個鼓掌，同學們也跟著爆發(fā)出激烈的掌聲。三．閱讀分析。（18分）生 命 的 禮 物那年，在美國考得駕駛執(zhí)照，同時發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻法規(guī)，當我死之時，我作如下選擇：a捐獻我的任一器官和部件。b捐獻我的心臟起搏器（植入日期為某年某月某日）c捐獻下列部件和器官——d不捐獻我的任一器官部件和心臟起搏器。 以下是親筆簽名和日期。 真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子！她雖然不相信“來生轉世”之類的說法，但剛領到駕駛執(zhí)照就談死，她會認為“不作興”，再說捐獻器官，把尸體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在a項上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻我的任何一個器官和部件，我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面，我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。 不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官，兩只腎臟分別移植給當?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕(bīn p237。n)臨死亡的患者，兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物，使四個垂死者重獲親生，兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人，他們使她兒子的一部分在他們體內存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)；看到他們，就像看到自己的兒子！ 我把文章拿去讀給我８０歲的母親聽，她聽了半晌(xiǎngshǎng)不說話，最后她緩緩地說 這個母親實在了不起 只是 我這樣老的器官 不知還能不能派上用場 我激動得一把抱住她：“你真是我的好媽媽！”給文章最后第２小節(jié)缺標點的地方補上標點符號。（2分）在文中括號中選擇字的正確讀音。（2分）寫出下列詞語的反義詞。（3分）　殘酷( ) 延續(xù)( ) 激動( ) 在“人體捐獻法規(guī)”中Ａ項是“任一器官和部件”“任一”可否換成“所有”？為什么？（簡要回答）（3分）_____________________________________________________________文章開頭詳細描寫捐獻卡的目的是什么？（3分） _____________________________________________________________文中畫橫線的句子“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把‘捐獻者’三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面?！钡脑蚴鞘裁?？（用原文）（2分）____________________________________________________________________________文中加粗處“她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)”“另一種形式”是指（3分）______________倒數(shù)第二段中母親的話“……只是 我這樣老的器官 不知還能不能派上用場”的意思是什么？（3分）_______________________________________________________________________________ 習作表達。（40分） 培根說過：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。在你的生活中，有過那些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫下來，題目自定。六年級下學期第二單元【閱讀導航】本單元共有4篇課文，《古詩兩首》《煙臺的?！贰饵S果樹瀑布》等三篇是寫景，《別餓壞了那匹馬》是記事?！洞寰印贰端扌率行旃辍穬墒灼呓^，描寫了村景，配套的詩選有《社日》、《村夜》?！稛熍_的海》著重介紹煙臺海面獨特的景觀，具體描寫了一年四季的景色。 配套的寫景美文有《天山美景》、《煙臺的?！贰！饵S果樹瀑布》是一篇參觀游記，是用第一人稱寫的。文章按照觀察的順序，具體描寫了黃果樹瀑布的雄偉壯觀。配套的寫景美文有《船過三峽》和《吐魯番盆地》。《別餓壞了那匹馬》是記事性的文章。配套選文有《那條褲子溫暖了我一生》和《他要感謝那只手》。認真閱讀文選，感受祖國的大好河山，體會人性美，人情美。 古 詩 兩 首【課文在線】1 、拼一拼。給詩中加點字選擇正確的讀音（用“ ∨”表示）。草長鶯飛（yīng yīn ） 拂堤楊柳（ f f243。 ） 趁東風 （ch233。n ch232。n ） 放紙鳶 （yu228。n yu224。n） 用“|”和“||”分別表示誦讀時“較短”和“稍長”的停頓 ，體會節(jié)奏美和音樂美。村 居 宿新市徐公店草長鶯飛二月天， 籬落疏疏一徑深，拂堤楊柳醉春煙。 樹頭花落未成陰。兒童散學歸來早， 兒童急走追黃蝶，忙趁東風放紙鳶。 飛入菜花無處尋。 《村居》、《 宿新市徐公店》分別寫了什么季節(jié)的景色，你從哪里可以看出？ 寫出兩首你讀過的田園詩。 你能任選文中的一首詩，根據(jù)詩意畫一幅水彩畫或簡筆畫嗎？