【正文】 （7）她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。老師頭發(fā)卷曲的孩子桌前 一個(gè)皮膚棕黑色”另一個(gè)說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。（2）孩子們高興地在白紙上描畫起來(lái)。 數(shù)學(xué)老師知道了我穿女式褲子的事后，他會(huì)怎么思考問題，他會(huì)怎樣和女兒談自己的做法，請(qǐng)寫出數(shù)學(xué)老師當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，能用上“如果……那么……”、“只有……才……”等關(guān)聯(lián)詞。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師知道，如果 ， ，因此就編造了一個(gè)善良的謊言。 根據(jù)漢字形聲字的音、形、義特點(diǎn)，以及詞語(yǔ)所在的句段語(yǔ)言環(huán)境，說說下列詞的意思。我在王奶奶一家人的（ ）之下，生活得很愉快。查字典，寫出加線字的拼音。我當(dāng)然大喜過望，從此那條褲子就松松地穿在了文藝委員的腿上。一次我被一位高年級(jí)的數(shù)學(xué)老師逮了個(gè)現(xiàn)行。你身邊有這樣感人的事例嗎？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言舉一例來(lái)說明。”他盯著姑娘茫然的眼睛，以哥哥的口吻命令道，“聽見沒有？快把馬草提進(jìn)去！”姑娘接過我的馬草，提進(jìn)了里屋。水石相激，發(fā)出震天巨響，騰起的煙霧，高達(dá)數(shù)百米，漫天浮游，竟使其周圍經(jīng)常處于紛飛的細(xì)雨之中。這兩個(gè)事例是：（1） ；4．人們把吐魯番稱作 、 5．人們把橫貫整個(gè)盆地的一座山稱為 ，理由有兩點(diǎn)：（1））。），再查音節(jié)（1． 用音序查字法查“漫”，應(yīng)先查音序（多少走得又熱又渴的行人，（驚訝據(jù)說這是一位五十年代的縣委書記領(lǐng)人栽的。有人來(lái)找縣長(zhǎng)，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正赤條條地坐在水缸里看文件呢！夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人在盛夏（猛烈 說說“雅吃一絕”“ 媚眼頻頻”“風(fēng)靡全城”“君不見”“拉開帷幕”等詞在文中的意思。有理有據(jù)。第2段介紹 ， 可用一個(gè)字“ ”吃或“ ”吃概括，也可用文中的“ ”四個(gè)字概括；第3段介紹 ，可用一個(gè)字“ ”吃概括，也可用文中的一句話“ ”概括。君不見北大門食客云集車馬喧，滇池路重振河山戰(zhàn)鼓急。若無(wú)暴殄（ti225。昆明的交通正反都談不上“極其”，但“氣候宜人，物產(chǎn)豐饒”是實(shí)，加上邏輯上的“充分”——有一即可也，“美食天堂”便有了理論因由。寫出了黃果樹瀑布的特點(diǎn)。那“嘩嘩”的水聲便成了千萬(wàn)架織布機(jī)的大合奏。東起牟平，西至蓬萊，沿途設(shè)置墩臺(tái)狼煙（即烽火臺(tái)）以為警戒。① 廈門司空見慣的三角梅，這里也有，不過，只能養(yǎng)在宴會(huì)廳中的花盆里。煙臺(tái)的海：① ，② ，③ 。 試著找出文中的成語(yǔ)，有懷疑的可查找工具書，然后認(rèn)真摘錄下來(lái)。此刻，你獨(dú)立海濱，你必須是不凋的航標(biāo)，萬(wàn)頃巨浪向你撲來(lái)，你含笑迎向前去，淫威如狼似虎，如天塌地陷，你也在所不辭。而在煙臺(tái)，無(wú)遮無(wú)攔的風(fēng)，幾乎時(shí)時(shí)都在催動(dòng)著大海的涌動(dòng)。不知有多少回，我坐在廈門鼓浪嶼的海濱，聽取大海的呢喃。風(fēng)霜雨雪如刀刃，或許，只有它們，才能在這里一展風(fēng)姿。 煙臺(tái)的海濱，沒有綿延如黛的木麻黃樹，也沒有溫情脈脈的相思林。它的美在于動(dòng)，不愧是人間的仙境。細(xì)看，宛如彎成弧形的大弓，沉雄、壯闊，渾然有從神話時(shí)代走來(lái)的后羿在這里昂首闊步，被這位力士射落的九個(gè)太陽(yáng)，就落在這天水一色的泱泱碧水之中么？倘若說，廈門的海是擁在母親懷中的赤子，煙臺(tái)的海，則是成熟如砥柱中流的大漢。 【拓展提優(yōu)】 煙 臺(tái) 的 海第一次去煙臺(tái)，給我印象最深的是海。 找出文中同詩(shī)句“返景入深林，復(fù)照青苔上”（王維《鹿柴》）的情境相似的一句話。 文中作者具體描寫了（ ） 根據(jù)文章內(nèi)容填空。（ 找出文中的兩個(gè)打比方的句子，用“））））（ ）這時(shí)并不是春天，（ ）有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗？ 從文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。迎面送來(lái)的雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。景 這段話抓住了 、 寫夏日煙臺(tái)海的特點(diǎn)，從 、 、 、 等詞語(yǔ)可感受到夏日煙臺(tái)的海的浪漫可愛，人海相依的恬靜和愜意。傍晚，平靜的海面倒映著萬(wàn)家燈火，岸邊的石凳上坐滿了游人，他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細(xì)語(yǔ)。從此，人們普遍稱詩(shī)為“首”?！鹃喿x驛站】 詩(shī) 歌 何 時(shí) 稱 “首”在古代，詩(shī)歌最初稱“篇”或“章”，例如我國(guó)最早的《詩(shī)經(jīng)》叫“三百篇”。 從“霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕”你體會(huì)到了詩(shī)人 的感情。認(rèn)真誦讀《社日》思考： 填空，整體感知這首詩(shī)：季節(jié) ，時(shí)間 ，地點(diǎn) ，事情 ，自己感受到的詩(shī)人 的感情。 豚柵：養(yǎng)豬棚。 《村居》、《 宿新市徐公店》分別寫了什么季節(jié)的景色，你從哪里可以看出？ 寫出兩首你讀過的田園詩(shī)。村 居 宿新市徐公店草長(zhǎng)鶯飛二月天， 籬落疏疏一徑深，拂堤楊柳醉春煙。n ch232。給詩(shī)中加點(diǎn)字選擇正確的讀音（用“ ∨”表示）。《別餓壞了那匹馬》是記事性的文章。 配套的寫景美文有《天山美景》、《煙臺(tái)的?！?。在你的生活中，有過那些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫下來(lái)，題目自定。) （3分）　殘酷( 不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國(guó)青年在一場(chǎng)車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官，兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕(bīn p237。美國(guó)人簡(jiǎn)直是瘋子！她雖然不相信“來(lái)生轉(zhuǎn)世”之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會(huì)認(rèn)為“不作興”，再說捐獻(xiàn)器官，把尸體弄得支離破碎，她會(huì)認(rèn)為太殘酷。生 命 的 禮 物那年，在美國(guó)考得駕駛執(zhí)照，同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī)，當(dāng)我死之時(shí)，我作如下選擇：a捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。三．閱讀分析。（4分）在實(shí)賤活動(dòng)課上，老師請(qǐng)張小華到前面講“阿凡提巧斗財(cái)主”的故事。_________________，_______________》中的“_________________，________________”讓我們感受到了濃濃的愛國(guó)情懷；誦讀于謙《 ）要堅(jiān)持到校。 ）是堅(jiān)持到校了。 ）能取得最佳的讀書效果。 ）我們善于把精讀和泛讀結(jié)合起來(lái)，（b.（ ）。 ?、谠慈?　 ③海洋 　 ④翅膀，書是知識(shí)的（ ）公共安全、（（至少寫三個(gè)，每小題可加1分）（9分）a、寫出帶有風(fēng)、雨這兩個(gè)字的成語(yǔ)__________________________________ b、寫出與實(shí)現(xiàn)自己理想相關(guān)的成語(yǔ) _____________________________________ ，到處充滿豐收的喜悅，望著滿眼的秋色，你想到的成語(yǔ)有： _________________________________________________選詞填寫（只寫序號(hào)）。 ）亂。（ng ch233。 o h225。 載人飛船（zǎi z224。ng）⑵如果你是李小明，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：________________________________________________________________________________________。凱勒。沙利文(Anne Sullivan)的努力，使她學(xué)會(huì)說話，并開始和其他人溝通。（100 150字）__________________________________________________________________________________ 【閱讀驛站】海倫比喻不斷努力，事情一定能成功。 你一定還了解中外歷史上很多“成功來(lái)自于艱苦的奮斗”的事例，請(qǐng)選擇一個(gè)寫下來(lái)。爐火純青： ； 筆耕不輟： 。）站起來(lái)積累自己的“功”。在通向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒有寶葫蘆，所以（功是成的基礎(chǔ)，（ ）一個(gè)人想取得成功，（ ）必須經(jīng)過艱苦的奮斗，這個(gè)過程也就是功的積累過程。概括這篇短文的主要內(nèi)容。但愿你我還能長(zhǎng)出新的綠手指?！碑嫵鑫闹械囊痪浔扔骶?，這個(gè)比喻句把侍弄 沮喪〕 B比喻實(shí)現(xiàn)自己的諾言C〔⑴選擇正確的解釋，填上序號(hào)。 但愿你我還能長(zhǎng)出新的綠手指。等待的日子長(zhǎng)達(dá)一年，因?yàn)樗麄円媚切┓N子驗(yàn)證。 二十年過去了，有一天早晨，她來(lái)到花園。生活中發(fā)生了很多的事，老奶奶處理完這些事之后，依然滿懷信心地栽種金盞花……她撒下金盞花的種子，精心侍弄，金盞花開了，全是金黃的。 一天，老奶奶在報(bào)上看到一條消息，園藝所重金購(gòu)買純白金盞花。千萬(wàn)別以為她是個(gè)妖怪或有什么特異功能，這是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁老奶奶的稱謂。 短文中的“說話”一詞，為什么要加引號(hào)？_____________________________________________________________從___________、________________________________________________________________________ 填空。） 一塊（yī y237。就這樣，海倫學(xué)會(huì)了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說話”。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。___________ ____________ ____________ ___________ ___________2． 從書信的格式看，這封信有錯(cuò)誤嗎？請(qǐng)說說錯(cuò)在哪里？ 3． 信中加橫線的部分，你讀懂了嗎？主要說的是什么意思？ 4． 從父親的信中，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)兒子身上有哪些缺點(diǎn)？你想對(duì)他說些什么？___________________________________________________________________________ 5. 你明白美國(guó)費(fèi)城納爾遜中學(xué)門口放那兩尊雕塑的用意了嗎？___________________________________________________________________________ 【閱讀驛站】 《古文觀止》的含義《古文觀止》是清初吳楚材、吳調(diào)侯兩人合編的一部古文選本，上起東周，下至明末，共選輯文章222篇。然而沒過幾天，它的皮就被剝下來(lái)做了皮料。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識(shí)和社會(huì)閱歷之外，還能否長(zhǎng)一丁點(diǎn)善良的心？ 一位辛酸的父親曾經(jīng)看過這樣一則資料：美國(guó)費(fèi)城納爾遜中學(xué)門口有兩尊雕塑，左邊是一只蒼鷹，右邊是一匹奔馬。這之前，我在報(bào)紙上面已看到這樣的事情。當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉OK、酒吧、餐廳。雖然，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状锍龅奈┮灰粋€(gè)大學(xué)生后，心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子。 仔細(xì)體會(huì)文章最后一句話的含義，填空。 文中的薛華菁女士是一個(gè)＿＿＿＿＿人，是一位＿＿＿＿＿＿，是一位＿＿＿＿。這個(gè)詞語(yǔ)是＿＿＿＿＿。））漂移（A、 伸展⑴