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正文內(nèi)容

北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊全冊教案范文(編輯修改稿)

2025-12-07 03:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】   教學(xué)策略:  認(rèn)知心理學(xué)家奧蘇貝爾有一句至理名言:“假如讓我把全部教育心理學(xué)僅僅歸結(jié)為一條原理的話,那么,我將一言以蔽之:影響學(xué)習(xí)的最重要的因素,就是學(xué)習(xí)者已經(jīng)知道了什么,要探明這一點(diǎn),并應(yīng)據(jù)此進(jìn)行教學(xué)?!卑呀虒W(xué)建立在學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗之上,這是教學(xué)必須遵循的“金科玉律”?!墩劭邸菲鋵嵤前俜?jǐn)?shù)的實際應(yīng)用,我就是利用學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗,通過提供豐富而帶有折扣的生活圖片創(chuàng)設(shè)情境,輔以多媒體教學(xué)手段,讓學(xué)生從不同的場合去認(rèn)識折扣,將實際生活融入教材,把知識與生活相結(jié)合,使學(xué)生在有效的教學(xué)活動中探索問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?! ≌麄€教學(xué)過程的活動都是圍繞學(xué)生的生活經(jīng)驗而設(shè)計,使學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)與實際生活是緊密聯(lián)系的,是源于生活又作用于生活,更重要的是讓學(xué)生增強(qiáng)了數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識,提高參與社會生活的能力?! 〗虒W(xué)媒體:  主要是利用PPT課件向?qū)W生展示現(xiàn)實生活中的折扣現(xiàn)象,創(chuàng)設(shè)情景,從而讓學(xué)生從不同的場合去認(rèn)識折扣,將實際生活融入到教材,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到學(xué)與用的相對統(tǒng)一?! 〗虒W(xué)過程:  一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新知?! PT出示生活中打折的圖片?! 〗處煟何覀兘?jīng)常在商場看到把商品按“幾折”出售。如上圖中的“”、“五折”、“”折,這些都是我們生活中常見的打折銷售,也就是我們今節(jié)課要學(xué)習(xí)的“折扣”?! 《⒎謱犹骄?,掌握新知?! ?一)折扣的具體含義?! ∷伎肌 ?1)商品為什么要打折出售?(工廠和商場,為了促銷或處理積壓商品等多種原因,有時將商品價格降低進(jìn)行銷售,這就是平常說的“打折”銷售。)  (2)“幾折”表示什么意思?  幾折表示十分之幾,也就是百分之幾十?! ?3)商品打“八折”出售是什么意思?  (八折=80℅,表示現(xiàn)價按原價的80℅出售。)  (4)原價、折扣與現(xiàn)價有怎樣的數(shù)量關(guān)系?  (原價折扣數(shù)=現(xiàn)價)  把折扣數(shù)和百分?jǐn)?shù)進(jìn)行互化。  三八折=()%五折=()%70%=()折68%=()折  承上啟下:折扣數(shù)和百分?jǐn)?shù)可以互化,那么你認(rèn)為折扣應(yīng)用題也就是什么應(yīng)用題呢?會解答嗎?  二、“折扣”應(yīng)用題的教學(xué)。  準(zhǔn)備題  商店出售一種錄音機(jī),原價330元。現(xiàn)在打九折出售,現(xiàn)價多少元?  (1)學(xué)生讀題。  (2)師問:打九折出售是什么意思?(學(xué)生口答。)  (3)把哪個量看做單位“1”?怎么計算?(原價折扣數(shù)=現(xiàn)價)  (4)學(xué)生列式計算,然后師生板書訂正?! ?3090℅  =330  =297(元)  答:現(xiàn)價297元?! 〗虒W(xué)“例7”?! ∩痰瓿鍪垡环N錄音機(jī),原價330元?,F(xiàn)在打九折出售,比原價便宜多少元?(學(xué)生讀題)  (1)例7與準(zhǔn)備題有何異同?(已知條件相同,所求問題不同。)  (2)“要求便宜多少元?”怎樣解答?(原價現(xiàn)價=比原價便宜的錢數(shù))  (3)原價和現(xiàn)價題目中都給出了嗎?沒有給出的話怎樣求?  (4)學(xué)生根據(jù)數(shù)量關(guān)系解答,然后集體訂正?! ?3033090℅  =330297  =33(元)  答:比原價便宜33元?! ∷伎迹荷痰瓿鍪垡环N錄音機(jī),打九折出售是297元,原價多少元?  (比較這題和準(zhǔn)備題的異同,并讓學(xué)生說說它的數(shù)量關(guān)系。)  小結(jié):分析折扣應(yīng)用題和分析百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的方法一樣,要先確定單位“1”是已知還是未知,然后確定算法?! ”睅煷蟀媪昙墧?shù)學(xué)下冊全冊教案2021范文4  教學(xué)目標(biāo):  理解“打折”的含義,會解答有關(guān)“打折”的實際問題?! ∶鞔_折扣應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和“求一個數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題”的數(shù)量關(guān)系相同,并能正確地解答這一類應(yīng)用題?! ∈箤W(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度出發(fā)考慮問題,并能正確應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。  教學(xué)重點(diǎn):  在理解“折扣”意義的基礎(chǔ)上,懂得求折扣應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系與“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系是相等的,并能正確計算?! 〗虒W(xué)難點(diǎn):  能應(yīng)用“折扣”這個知識解決生活中的
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