幼兒園中班教案優(yōu)秀范例(編輯修改稿)
2024-12-07 03:06 本頁面
【文章內容簡介】 作性的教具（小動物、傘等） 【活動過程】 一、引出主題 出示中傘：這是什么？什么時候用的？這會是誰的傘呢？ 出示小傘和大傘：這兩把會是誰的傘？ 二、分段欣賞故事前三段 下雨天，小老鼠怎么出門去？路上他遇到了誰？發(fā)生了什么有趣的事情？接著呢？（他們又遇到了誰？三個人怎么一起走的？） 小刺猬為什么要請小老鼠到它的傘下來？小狗呢？ 三個朋友還會遇幼兒到誰？（發(fā)散后再繼續(xù)欣賞） 三、完整欣賞、討論理解故事 為什么有了大傘就不用小傘了呢？ 如果它們四個在一起合傘的時候是小老鼠的傘會是怎么樣的情況呢？ 為什么一起撐一把大傘會覺得開心呢？ 四、聽故事比較故事 試一試：請幼兒按照故事里小動物出場的先后順序給它們排隊，并個小動物送上相應的傘。（每人一份操作材料） 擺一擺：播放錄音故事，請幼兒按故事情節(jié)，動態(tài)擺放傘和動物，從中體驗傘的大小與多少的關系?！ ≌f一說：學者說一說故事中動物的對話，體會動物之間的禮貌與友誼?！ ∠胍幌耄耗阆矚g下雨嗎？如果下雨時你沒有帶傘怎么辦？同伴沒有傘你會怎么辦？ 五、延伸：表演故事 按照自己喜歡的角色扮演一邊聽錄音，表演故事?！酒坑變簣@中班教案優(yōu)秀范例 活動目標： 知道講的故事是書上的印刷文字的內容?！ W會觀察畫面的細微之處?！ 〕醪嚼斫膺m合自己的東西不一定適合別人的道理?！ 』顒訙蕚洌骸 游锟ㄆ?螞蟻、青蛙、兔子、小貍、大熊)與其相對應的葉子卡片。 圖畫書?！ 』顒舆^程： 一、出示封面，導入活動 師
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